自闭症孩子的特征？

自闭症孩子的常见特征是有语言障碍、社会社交障碍、兴趣狭窄、喜欢独自一个人、不喜欢与人接触、智力障碍等不同表现。例如经常做重复性的动作行为或者做出刻板性的动作，当表现出不愉快的情况，就会有反抗行为。需要做进一步检查来确诊病情程度。

自闭症的表现有哪些？

你好，我是北京天使儿童医院王波，很高兴回答你的问题。

很多家长可能会把孩子患有自闭症的前期表现误以为是孩子的恶作剧，或是坏习惯，那么，什么是自闭症？它的前期表现都有哪些呢？今天我们就来了解一下。

自闭症又称孤独症，到目前为止，自闭症的病因尚不明确，它是一种由环境、遗传等多种因素导致的一系列神经性发育障碍。

那么，自闭症的表现都有哪些呢？

1、社会交往困难

自闭症患儿缺乏和他人眼神的交流，不主动和他人玩耍，或是拒绝和他人玩耍，很难和小伙伴之间建立关系。

2、兴趣狭窄

自闭症患儿往往不喜欢大多孩子喜欢的玩具，而对非玩具物品情有独钟，患儿可能只是单一的对某件事 或是某几件事儿感兴趣，兴趣方面比较狭窄。

3、语言发育障碍

自闭症患儿语言明显落后于普通儿童，患儿可能不能很好的分清“你”“我”的意思，常常搞反。可能只是刻板的模仿别人说的话，不能理解其意思，并且对答等。條萊垍頭

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小儿自闭症有哪些症状？

1、社会交往障碍。有自闭倾向的孩子往往很难与他人建立良好的人际关系，他们习惯一个人自言自语，喜欢在角落独自玩耍。

2、重复刻板行为。自闭症的孩子常常会重复某一特定的动作和行为，被人强行中断该行为时会显得暴躁不安；对一些普通小朋友喜欢的玩具他们丝毫没有兴趣，反而喜欢玩一些不能称为玩具的东西，如：不停的在墙上刻画、撕纸等。條萊垍頭

3、语言发育障碍。一般来说，自闭的孩子会存在着不同程度的语言发育障碍，不能清晰的表达自己的想法和需求，无法与人进行正常的交流。

自闭症的症状表现是什么？

儿童自闭症和语言发育迟缓均属小儿发育障碍。由于自闭症和语言发育迟缓均出现语言功能低下，所以容易将自闭症误认为单纯性语言发育迟缓。同时许多老年人没有见过自闭症患儿（发病率较低），但是听说或亲眼见过语言发育迟缓的患儿，就认为患儿是讲话晚，没有关系，长大就会好的，一再迟疑不去看病，最终拖到语言发育年龄已过， 错过了最佳治疗时期，导致患儿终生没有语言。下面介绍一下自闭症和语言发育迟缓的区别：

自闭症的表现：

1、存在交往障碍，没有交往能力和交往意识：

许多自闭症患儿缺乏社会交往能力，不会和小朋友一起游戏，也不会很好的玩玩具等其他小朋友感兴趣的活动，不喜欢参与多人游戏或根本不会参与。

2、行为异常，脾气古怪：條萊垍頭

做事情喜欢单一的方式，不喜欢随意改变，一旦养成了习惯，就无法轻易改变，有时非常难养，使人有精疲力尽的感觉。

3、自闭症患儿有时存在语言退化：

有些患儿从小有语言和发音，甚至能够对话，随着年龄的增长，语言能力倒退，发音减少。

语言发育迟缓的表现：

1、没有交往障碍：

可以同其他小朋友一起游戏，互相沟通，可以通过肢体语言进行交往，但是由于语言上的障碍很容易受到其他小朋友的排斥。

2、学习能力正常：

可以学习同龄儿童的所有课程，能够理解所有指令，可以掌握新知识，喜欢听故事，想象力丰富。

3、这类孩子没有退化过程，其他能力与同龄相仿，智商正常。

总之，语言发育迟缓只表现在语言能力落后同龄儿童，其他方面均正常，自闭症患儿各方面能力均有别于同龄儿童，尤其以交往学习能力较差。

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什么是自闭症儿童？

在医学上，自闭症即孤独症，英文名称叫autism，是一种先天疾病，被更多地用来特指发生在婴幼儿期的“自闭”，是一种特殊的精神障碍，又称婴儿孤独症。

但在中国，“自闭症”被更多的使用在成年人身上，把他们的一些自闭倾向也归结为“自闭”。比如表现出的退缩、回避的心理机制和消极的认知偏差等。

当然，这里只是借助“自闭”这个词来反映成年患者的一些类似自闭的症状。而他们实际的心理障碍，则应根据不同的表现，应该用抑郁、社交恐惧、焦虑等来定性。

我们这里所说的自闭症，是指儿童从诞生到幼儿期发生的广泛性发育障碍，2-5岁是自闭症行为最为明显的阶段。因为患者缺乏社会交往的能力和兴趣，沉浸在自我封闭的世界里，故称之为“自闭症”。

自闭症的基本临床特征为三联征，即社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄以及刻板、同一的行为方式。

和自闭症相关的还有其他一些病症，包括阿斯伯格综合征、雷特综合征、儿童瓦解性精神障碍等。这一类病症也被统称为自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders，简称ASD)，是一组有神经基础的广泛性发展障碍。

谱系障碍的共同特征是普遍存在社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭窄和行为刻板等临床表现。

在这些自闭症谱系障碍中，从症状的严重程度来说，自闭症处于最严重的一种。

对自闭症的理解要注意两点:

①自闭症是一种终生发育障碍，而不是一种生理疾病。

疾病可以治疗、可以康复；

而发育障碍需要进行特殊教育和心理治疗，症状可能好转，也可能加重，症状有其发展过程。

②自闭症的表现具有层次性。

第一层次(主症状)是人际交往障碍。

第二层次是语言和行为障碍。

第三层次是自我封闭的世界。

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