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家长交流群:021-54789059 https://www.bjgdz.com/topicautism--“自闭症康复教育计划》内容:自闭症康复服务:提供专业支持和资助;培训内容要点:1、自闭症孩子在日常生活中需要遵循的教育理念，家长应遵循:自闭症儿童在理解、接纳、接受方面存在很大需求;2、要满足孩子目前的发展状态，家长应多做示范与强化，用积极的、有意义的沟通方式，引导孩子走出自我封闭的阴霾。

3、家长应积极进行培训，不仅使孩子能生活自理，而且应让孩子得到社会和家庭的全方位的满足。

4、家长应积极提供家属的援助，希望孩子的康复能够得到老师和家长的接纳，更能帮助孩子康复，同时，家长也要多带孩子参加同类的康复活动，帮助他康复。

5、家长在孩子还小的时候，应该与康复机构的老师建立信心，把训练分成小阶段，逐步帮助孩子逐步改善生活状态，提高生活质量。

6、家长在训练孩子的过程中，应有针对性的帮助以孩子在成长的过程当中进行训练，家长需要在家里根据训练孩子的行为和需要，在家庭和学校中进行干预。

7、对于自闭症孩子来说，家长在训练孩子的过程中，在日常生活中，也应注意，不要让孩子出现任何问题自问自问，因为每个孩子都可能出现的各种问题都是不一样的，如果孩子有这些问题，家长就一定要重视了，千万不要只为孩子被诊断为自闭症而奔走。

8、如果孩子已经两三岁还不会说话，就要及时带孩子去医院找专业诊断，一旦确诊，医生和朋友都会很紧张，建议家长尽早去做早期干预，在康复的时候进行早期干预。

自闭症家庭干预训练方法

一、 自闭症孩子的训练方式在语言行为方面有很多方面的问题，但还是要综合考虑情况和自闭症儿童的语言康复训练情况。

有些孩子的语言发育落后于同龄儿童，有的会发“爸爸”，有的会发“妈妈”，这是他们的基本沟通能力，通常是在社交方面的能力，或者是语言等方面能力的落后。

自闭症的核心障碍，是知觉，思维，语言理解等障碍。

对于自闭症儿童而言，他们的社交障碍是他们成长最需要有效的方法。

自闭症儿童需要与普通人和正常儿童接触和治疗，如果他们长期不能获得基本的认知，自闭症儿童的语言问题将会越来越严重的。

自闭症儿童的游戏治疗不能改变他们的性格和行为，而应该以特殊的方式教导他们正确的行为方式和方法。

自闭症孩子的游戏疗法通常从沟通到交流。

训练目的为提高他们的学习兴趣和社交技能，是训练自闭症儿童的最佳方法。

方法/步骤1不要用“不”作为词语。

自闭症孩子是不会说话的，说话也很少有意义的，他们喜欢鹦鹉学舌。

如果孩子能在一定程度上控制自己的语言，那么说话也会有一些困难。

2不和别人说话，经常有无意义的交流，或交流后语言消失是无意识的，甚至重复一些单词和句子。

3父母和孩子和朋友接触时，往往会遇到非常大的挫败感。

例如，他们会打架或摔打，会攻击他人。

4不要用太多的语言来要求孩子和别人一样做他们想做的事情。

如果孩子能听懂指令，他们一定不能用自己的语言做出什么，否则只会给孩子带来更多的麻烦和麻烦。

5不要指望别人的笑脸和自己说话。

一些自闭症儿童不能和别人谈论自己感兴趣的话题，对他们来说是一个好事情，所以自闭症康复的重点还是情感上，最重要的是家长与孩子沟通，孩子是否能更好的沟通，能够更好地照顾好自己。