自闭症孩子的最终结局

众所周知，自闭症儿童在成长中遇到了巨大的困难，甚至很多家长会认为自闭症孩子就是不懂事、不懂事，甚至不知道如何自救。

对于自闭症孩子来说，这是一个巨大的挑战，他们会表现出极端反应，他们会给家庭带来沉重的经济负担、精神压力。

可是在很多问题孩子的表现却出奇地好，他们却会极度悲观。

自闭症的孩子在各个方面都会遇到很大的困难，他们中的一些人则需要更多的智力、语言、社会行为等能力的改善。

自闭症孩子的很多方面都可能出问题，他们要学会过“生活自理”，学会独立生活，学会独立社交，需要自己的心态去调节，所以许多孩子的问题行为也可能更加严重。

他们在学习和生活技能的时候，他们也会遇到很多困难，他们也需要各种方法和技巧去克服。

但是，面对很多这样的孩子，我们在解决问题的过程中，可以尝试以下几种方式来解决。

1.当自闭症孩子对事物非常敏感我们看到许多自闭症孩子在和我们沟通后，就会认为自己是个坏小孩，所以我们希望自闭症孩子愿意和我们说话，愿意帮助他表达自己的问题，因为自闭症孩子会主动告诉我们，我们要让他理解我们的意愿，而不是一个简单的“坏孩子”。

而作为一个自闭症孩子的家长，我们却很难通过这种方式向他们的家庭道歉。

孩子和妈妈在一开始并不觉得这是真的，“你得看你”，只是我们忽略了现实和痛苦。

因为，孩子没有什么大问题。

如果这会有什么问题吗?我们再给他做一些简单的评估和评估方法之后，我们才有机会对孩子进行评估。

这个结果很被动，因为孩子没有接受过这样的测试。

我们在测试孩子时，如果一个孩子在不让家长帮助的时候做了什么、不让他做什么，我们就很难做出正确的判断。

然而，面对一些特殊的孩子的家长，我相信很多家长会有积极主动地帮助他们。

所以我真的很清楚他们如何在生活中帮助他们。

2.自闭症孩子有明显的障碍孩子在遇到挑战时，可能会有一种非常明显的困扰，比如自残。

在面对挫折和挫折时，我们一定要勇敢地面对，因为自闭症孩子在面对困难的时候非常容易犯错。

自闭症孩子的特征

孤独症 ，我们通常说 孤独症(又称自闭症)是一类起病于3岁前，以社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为为主要特征之一。

孤独症的表现有:1.社会交往障碍 1.缺乏与人交往的技巧，缺乏与人沟通的倾向; 2.语言发育迟缓或不发育，交往方式与年龄不相称; 3.对语言的理解能力异常; 4.对语言的符号的理解能力受损; 5.无法理解他人的隐喻或含义; 6.以固定的语言形式和内容进行交谈; 7.重复刻板行为。

孤独症的表现:1、社会交往障碍，一般表现为不同程度的言语发育障碍; 2、虽然有的患儿有与他人沟通的障碍，但不会用面部表情、语调、眼神、动作与旁人进行交流; 3、兴趣狭窄及刻板重复的行为方式; 4、虽然智力发育落后，但有明显的智力迟钝; 5、在社会交往中存在质的缺陷，他们往往无法理解别人的情绪和感受，难以理解他人的情绪和感受，很少有悲伤和愤怒表现，甚至有过分的悲伤行为。

他们经常表现出无目的的活动，过度活动，单调重复地蹦跳和拍手，也有的甚至自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。

多数自闭症患儿语言发育落后，或未能力学说话，也有的甚至没有说话者，在婴儿期发现异常，6~7月出现言语发育迟缓或不发育，少数患儿在3~6月出现言语发育正常后出现言语发育半数异常。

自闭症有以下特点:1、固执地坚持自己的事情，不管发生什么事情你都要坚持至少1年甚至2年的时间，如不厌其烦地进行活动或做某件事。

2、刻板地使用固定、固定的物件、程序、方法，强迫性地不断地更换。

常表现为与同龄儿童在一起时，常坐的位置单一;不怕困难，不怕深陷其中，缺乏安全感; 3、对外界充满好奇，对新事物着迷，对周围的事物漠不关心; 4、顽固地坚持某些原则和程序，不变的玩法、过于依赖性强; 5、特殊的衣、食、住等固定物品，常常自伤，自残; 6、长期坚持同样的游戏活动和活动，如多次旋转锅盖，单调地摆放积木块等，也常出现自伤或自残。

三、障碍:大多数患儿都有不同程度的智力障碍。

但也有家庭对这些孩子常常无缘无故地患有孤独症。