厦门市昱星自闭症康复中心

该中心的教学基地，是厦门市妇幼保健院特殊儿童孤独症儿童保健科，是全国规模最大的自闭症及广泛性发育障碍儿童康复训练机构之一。

是全国首家为孤独症患儿提供专业教育的私立教育机构;是厦门市唯一一家以生活自理、沟通、社会交流为目的的特教机构。

中心现有康复训练经验丰富，各方面能力均有显著提升。

以“心智能”、“心智能”、“感统训练”、“口腔肌能”为教育理念;以“游戏+感统训练”为训练工具;整合自闭症训练，整合康复训练、感统训练、语言训练、感统训练、感统训练、感统训练、音乐游戏活动等，通过为每个儿童提供训练、按摩、训练、康复训练，使每个家庭都享有良好的生活。

该中心现有的教师超过200人，其中自闭症训练师超过20人，其中包括自闭症治疗师和孤独症训练师为骨干教师。

每个自闭症的孩子都有不同的学习能力。

同时，还培养出科学的学习模式，通过针对自闭症儿童的个性化教学，根据孩子的特点，结合康复训练模式进行教学、学习和训练。

自闭症训练师的知识储备相当充分，每个孩子的语言能力都能得到训练。

该中心设有一对一的ABA训练班、游戏班、地板时光(RDI-SCERTS、听觉统合训练)以及PT小组班。

还有个别化游戏培训班、游戏小组小组班、语言班、ABA结构化教学、游戏及感统训练、家长课程、语言班、游戏班、感统训练、感统课程等。

中心采用“以心智能”为训练载体，通过培训家长的有效训练，结合家长培训，积极创设专业、有效的教学模式。

该中心从心理卫生到言语沟通、社会沟通、理解能力、社会发展、情绪调控、语言沟通、情绪调节、感统疗法、应用行为分析疗法等手段，同时通过家长培训，促进自闭症儿童与同龄儿童共同成长为社会各界的人士。

厦门自闭症儿童康复中心

1、发展性教育:发展性儿童的感知觉、智力低下、发育迟缓、语言障碍等不同于普通儿童。

2、行为特征诊断(包括早期诊断、早期干预等)。

3、综合教育:运用行为干预和家庭干预模式，通过家庭、学校和康复机构的综合学习和实践，培养对社会交往、沟通、社会行为等多方面的能力。

该中心有丰富的训练课程和经验丰富的培训方法。

该中心还拥有丰富的教学实践经验。

该中心现有教师180余人，主要临床表现为行为、智力、生活自理、情绪及行为等方面的专业人员。

教学内容包括感知觉、思维、语言、感知觉、语言、知觉、语言、认知、语言、空间概念等五个方面:感知觉(听觉)、知觉(听觉)、运动、情绪等方面，以及对环境的适应性。