自闭症是一种无法终生治愈的社交交流，沟通障碍和异常行为，许多有子女的父母渴望他们的孩子融入社会，并通过社会互动被社会所接受和容忍，但是 现实总是残酷无助的。 那么，如何使自闭症儿童完成从自我封闭的人到社会人的转变，通过面向生活的场景训练实现质的转变，并融入社会呢？ 父母需要做什么？

自闭症儿童与普通人不同，非常重要的一点是缺乏社交性，这使自闭症儿童难以学习和发展。 因此，“康复”，“就像普通儿童一样”和“学会与普通儿童一起玩耍”已成为许多自闭症儿童父母追求的目标和方向。 然而，经过如此多的康复训练和正常的孩子，在孩子们的沟通之后，许多父母仍然半途而废，失望地返回。 原因是缺乏对“生活训练和生活训练”的社会教育，这使得儿童不可能回归人性的进化。

那么，社交性在哪里？ 实际上，社交是儿童的生活习惯。 这是对自闭症儿童进行社会教育的“秘密”。

在生活实践中经历过很多运动的孩子们。 与其他孩子相比，他们的“家庭”社会地位更早。

正常人的社会成长需要植根于生活实践中。 然后，对于患有社会发展障碍的自闭症儿童，有必要弥补他们在社会发展中的巨大缺陷。 需要给他们更多生活实践的机会。

生活中的事情为什么对儿童的社会发展有利？ 因为生活中有进行社会教育的机会，所以生活中的任何地方都可以行使孩子的社会职能。

例如，您可以在家擦地板，打扫房子，洗衣服，即生活训练，生活训练，以便孩子有能力体验自己的所作所为，是否做得好 或不好，这是一种在家庭环境中进行的自然教育和锻炼。 除了在康复机构中，在家中以及在自然环境中进行强化培训之外，在做事的过程中，孩子们还应了解事物的过程以及可以实现的结果，并可以解决问题。 在每个解决问题的过程中，既要让孩子了解人与人之间的关系，又要促进他们向社会人的转化。