和孤独症儿童展开游戏需注意什么呢？
时间:2021-07-07 10:28来源:未知 作者:admin 点击:次
面临独自游戏的孤独症儿童，家长跟伙伴能够依据其喜好，在儿童面前操作同样的或类似的玩具，展开同样的或类似的游戏来引起他们的兴趣和关注，家长跟伙伴不设法影响或改动儿童
面临独自游戏的孤独症儿童，家长跟伙伴能够依据其喜好，在儿童面前操作同样的或类似的玩具，展开同样的或类似的游戏来引起他们的兴趣和关注，家长跟伙伴不设法影响或改动儿童的游戏活动，尽管各玩各的，也没有合作行为，但在传递玩具时能够招引孤独症儿童的注意力，培育儿童的仿照才能，让儿童了解伙伴的存在。那么和孤独症儿童展开游戏需注意什么呢？
1、游戏的选择要符合儿童自身的发展情况。
2、重要的是重复，重复次数越多，游戏越可能成为“惯例活动”。
3、游戏趣味性的同时，也不要忽略其强化的效果，避免亲子游戏演变成溺爱，添加不良行为的产生。
4、游戏过程中要多次调查儿童是否喜爱，调查儿童的动作、注意力、表情目光，如若有喜爱的倾向，就继续下去。
5、游戏不是上课，也不是家长单方面的扮演，儿童与家长都是相等的游戏的参与者。
6、要给孩子夸大的反应，如游戏开端前期待的表情、游戏结束时大笑的表情，这些都是给予儿童的信号，告知他游戏的过程与结束都会产生什么。
1、游戏的选择要符合儿童自身的发展情况。
2、重要的是重复，重复次数越多，游戏越可能成为“惯例活动”。
3、游戏趣味性的同时，也不要忽略其强化的效果，避免亲子游戏演变成溺爱，添加不良行为的产生。
4、游戏过程中要多次调查儿童是否喜爱，调查儿童的动作、注意力、表情目光，如若有喜爱的倾向，就继续下去。
5、游戏不是上课，也不是家长单方面的扮演，儿童与家长都是相等的游戏的参与者。
6、要给孩子夸大的反应，如游戏开端前期待的表情、游戏结束时大笑的表情，这些都是给予儿童的信号，告知他游戏的过程与结束都会产生什么。
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