自闭症孩子恢复教育的四个阶段
在这一个阶段首要创立孩子的基础学习行为,包含指令的合作与听从。
关于2岁半刚被确诊的自闭症孩子们,咱们要让孩子学习的第一件事便是如何与咱们树立联络。
2,中期基础学习才能的树立
这个阶段首要培育孩子的基础学习才能,包含言语的表达、动作的仿照、视觉练习、游戏以及社交才能的前进、发音的纠正等。
这个阶段在咱们的干涉过程中是很重要的,早期的正确的干涉为以后的学习和开展打下了良好的基础。
3,高级阶段,提升孩子学习品质和才能。
家长和老师可以根据孩子的练习成绩逐步的增加练习的难度,培育孩子自主学习的技术,结合孩子的兴趣爱好、生活环境等因素,让孩子在言语认知方面掌握物品性能、类别的相关常识。在言语开展方面,培育和家长使用沟通性的言语才能,学习小组上课的技巧。
4,学前阶段,树立孩子生活才能和预备才能。
孩子的干涉到了这一阶段,就要帮助孩子学会根本的生活才能,削减搅扰和依靠行为,为独立生活的才能树立打下基础。因为咱们不管是组织仍是家庭,最终的干涉意图都是要前进孩子的生活和融入社会的才能。
这一阶段,假如孩子在词汇、言语和社交上有很明显的前进,那么,要遵从评价、兴趣和自主的准则,让孩子学习写字、认字乃至是数学方面的常识。
孩子的每一次前进,对咱们来说都是弥足珍贵的!

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