学历比择校更重要。 <感统失调>
这背后的原因是优质教育资源分布不均衡，但也与各类培训机构的“煽动”有关。但是，当焦虑加剧的时候，我们就有必要冷静下来，重新审视所谓的“凤尾”和“鸡头”理论，搞清楚基本的教育事实和逻辑，避免做出错误的判断。
报告在分析了美国4000所学校60万名学生的详细数据后认为，在所有影响学生学习成绩的因素中，家庭比学校更重要，中产阶级家庭的孩子学习成绩最稳定。
最近，这一讨论登上了某知识共享平台的热门榜单，并迅速溢出到其他讨论平台。教育焦虑一直是流量收割机。
在这个群体的家庭中，信心和成就都根植于家庭中成年人的监督和教育。而那些学习成绩不好的孩子，大多缺乏改变和掌控自己未来的信心。
更值得警惕的是隐藏在“鸡头”和“凤尾”理论中的环境决定论的错误观点。教育本身意味着不断的变化。谁能说一个孩子在这个学校垫底，换个学校就是最好的？而且“鸡头”“凤尾”的理论也透露出强烈的竞争味道。但是，孩子在学校的关系不仅仅是竞争。
客观来说，很多地方采取的措施，比如可提供的学校名额，一定程度上减轻了家长的择校压力。如果能够不断吸引更多的优秀人才加入教学队伍，不断完善优秀校长轮岗制度和校长职级制度，不断提高一地学校的平均教研能力，从根本上推动义务教育向优质均衡发展，那么或许更多的家长能够冷静面对学校的选择，认真思考“鸡头”“凤尾”理论之外的现实问题。
好的学校教育应该引导孩子学会合作共处，淡化竞争，而不是相反。合适的教育其实是最好的教育。什么是合适的教育？即从孩子的全面健康发展来看，有利于此的才是合适的。有些家长在给孩子选择学校时，考虑了很多因素，比如学校名气、校园环境、老师和同龄人的竞争力等，却忽略了孩子本身。父母需要考虑孩子的想法，共同做出选择。这个引导和咨询的过程，也是尊重孩子，帮助孩子成长的过程。
教育不是一切，尤其是学校教育。人的成长是最复杂的，遗传、环境、教育等因素共同影响，决定了教育不能简单化，选择“顶尖小学”就万事大吉。就孩子成长过程中最可量化的学习成绩而言，什么最相关？
家长“盼孩子成功”和“盼女儿成功”的心情不难理解。然而，作者仍然坚持认为，父母自身的特点，表现出的态度和行为可能比他们为孩子选择什么样的学校更重要。毕竟对一个孩子来说，最重要的不是环境本身，而是他如何认识和看待自己所处的环境。兴趣的启蒙与培养，良好习惯的形成，内驱力的激发等。，都是能支撑孩子比顶尖学校走得更远的因素。
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