从一个家长的角度来看，这就是我对同理心的看法。 <自闭症儿童康复中心>
6.身体素质协调性、运动能力和自理能力的提高。
拒绝包括正当拒绝和无理拒绝。失败包括自身能力或失误导致的失败，对手太强等外力强加的失败，运气不好导致的失败。这些沮丧的孩子必须学会正确的方法来对待他们。有些是不够努力，有些是真的太强了对手无法弥补，有些是运气太差做不到。更重要的是让孩子明白自己能力的边界，接受运气的不确定性。
进入艺林后，在儿童干预的九个月里，课后我们加了一节感官课，观察了不同老师的感官课。
8.荣幸之至。运动后荷尔蒙分泌可以让人心情愉悦，有助于调节情绪。对于纯种儿童来说，这是与自我保健同样重要的干预重点。
这几年来，我最大的感受是，感知不仅仅是运动训练，而是贯穿ABA原则的系统训练，根据孩子的能力，整合运动、认知、游戏规则、语言理解、服从、挑战自我、抵御挫折等各个方面。
1.感觉不是万能的。不要将其神化。首先，感知不能解决谱系儿童的核心症状。运动能解决精神障碍吗？当然不会。没有精神障碍就不是自闭症。
2.触觉敏感，有些孩子一进房间就脱掉鞋袜，通过合理的感官训练可以大大提高。
感谢林星团队，感谢选秀。其实我写这个题目并不自信，因为我知道我在感知方面的能力很可能还不够醋瓶盖。如果不怕可笑，就怕误导父母是大罪。
于是我先给孩子报了Elin，然后开始在当地的机构和孩子一起干预。幸运的是，我孩子的第一任班主任是一位年轻的男性感官老师。干预前，孩子们喜欢转圈，迷恋广告和滚动字幕，踮着脚走路，动作不协调，脾气很大。如果他们有点不开心，他们会打地板，挑食，拒绝理发和剪指甲。他们的语言仅限于一两个单词。
干预后没多久，我们也加了这个老师的入职班。这孩子好像找到了需要马上跟随的人。看老师眼里有星星，完全没把他当老师，好像是“老板，我跟你混吧！”的模式。只要这个老师给出的指令被孩子立即执行，随着服从性的提高，孩子的情绪自制力和愉悦感得到了提高，运动能力和语言能力也得到提高。
7.自信。很多高机能的血统孩子明白自己和NT的区别，所以在自卑和自负之间来回摇摆，痛苦不堪。通过适当的训练和锻炼，孩子可以摆脱别人“笨”的评价，获得自信。
在得到了会有专业老师修改检查的保后，我就带着梁静茹给我的勇气来谈谈这个圈子里的一个热门话题。
4.理解能力和数学能力。在日常的感觉训练中，需要用到大量的动词、名词和量词。感觉训练可以同时提高理解能力和数学能力。
这里有一些实例来说明我的观点。
9.抗挫折能力。在感官训练中，孩子会因为训练辛苦或无法完成训练、输赢等而产生挫折。而正确处理挫折的能力是血统孩子必须具备的，这和情绪调节并不矛盾。情绪调适不只是让孩子开心，因为孩子将来会遇到很多挫折。他们不能正确处理情绪问题甚至身体伤害是很常见的。拒绝或者失败都是孩子必须面对的事情。
啰嗦了这么多，想为后续话题做个铺垫。
5.高阶能力、高阶感知和游戏社交融为一体，理解规则、改变和适应规则、应对输赢、与队友和对手社交等。
3.感官知觉的概念是通过港台这个中介从美国传入的，所以分了很多流派。我不敢说都是科学的。不科学的感官知觉不仅影响儿童的干预效果，也影响他们的健康。大约十年前流行的一些不科学的感觉训练方法，片面强调大运动量。结果那群孩子长大后不能维持大运动量，但饭量却维持着，于是到处都是胖子。
2.感觉是自闭症干预不靠谱的方法，但在不靠谱的方法中是比较靠谱的方法。煽情训练首先需要理解指令，然后服从指令，挑战自己，再动员自己去完成。这个过程包括语言能力、数学能力、服从能力、运动能力的综合。更高层次的感官训练与游戏和社交相结合，包括规则理解、适应变化、应对输赢、注意力集中和社交技能。
2016年，因为孩子的各种问题令人费解，所以在决定去医院之前，我买了一本关于自闭症诊断标准的书。看完之后犹如晴天霹雳，因为几乎所有孩子的表现都与书中描述的症状完全吻合。去医院只是为了弄个残疾，不是为了确定问题，只好具体评估了。我觉得我的孩子属于中上，也就是中等典型中间功能的孩子。
3.服从。现在部队要求走路排队，叠被子，收拾屋子，不是因为必须，而是在日常生活中培养纪律性和服从性。血统的孩子介入，服从的重要性不用我细说，孩子必须克服困难，完整地完成。这就是服从的体现。
1.专注。在局部干预期间，我提前去学校带孩子练习轮滑或者做一些合理的训练来刺激前庭，调动了孩子的各种机能，所以大部分上午孩子的专注力都会比较好。
孩子干预一段时间后，我们在北京旅游的时候，听说有一家感觉训练机构有周末培训班，就去听了台湾省先生的一些课程，对感觉训练有了一点系统的了解，也可以给孩子做一些针对性的训练。
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