语言能力是指人们用相对完整和流利的句子表达自己的思想或准确理解他人表达的单词的含义的能力。 语言能力在个人融入社会中起着关键作用，对于自闭症很重要。 对于儿童来说，语言能力的作用更加突出。 要判断自闭症儿童的语言能力，我们需要从两个方面进行观察，即语言表达能力和语言接受能力 （1）语言表达能力：儿童会说些什么。 主要指儿童可以说的与情境有关并具有交际意义的词。 此时，无论他说出多少字，都表明他具有一定的表达能力。 例如，当孩子小便时，他可以说“尿”，而当他想吃东西时，他可以说“吃”或“问”。 相反，如果孩子说了很长的句子，但与情况无关，并不表示他的表达能力很强。 （2）语言接受（理解）能力：儿童可以理解的语言。 许多父母看到他们的孩子不会说话，对孩子的语言能力很悲观，但是只要仔细观察，他们就会发现他们的孩子可以听懂别人的话，例如：坐下，过来， 喝水，外出等等。有些孩子还可以理解更复杂的指示，例如：给苹果奶奶，在床上给爸爸书等等。这样的自闭症孩子具有接受语言的能力，但是他们的语言表达能力 比语言接受能力弱。 根据训练实践，我们发现语言接受能力越强，训练中语言表达的潜力就越大，语言表达能力的发展就越快。 在理解了“语言能力=接受能力和表达能力”之后，孩子不会以为自己不会说话，因为他不会说话，也不会以为他不会说话，因为他不会说话。 在训练自闭症儿童说话时，不要忽略对他的接受能力的训练，因为“理解”与“说话”同等重要，并且因为“理解”是“说话”的前提。 一切会说语言的人都必须建立在能够理解的基础上。 同时，提高自闭症儿童的语言能力是一项长期的任务。 这不是一整夜的简单事情。 尽管父母坚持训练子女，但指导他们的生活更重要。 只有自然的Xinger语言才能真正地得到恢复和改进。 (责任编辑：admin)