自闭症孩子功能性语言有那些类型？

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自闭症孩子功能性语言有那些类型？

时间:2021-09-29 11:26来源:未知作者:admin 点击:次

儿童的理解能力已逐步提高。最重要的外部性能是功能语言的表达。功能语言可以分为八类：

1.表达自我的需要。儿童的自我需求分为物质需求和精神需求两类。物质需求包括食物，饮料和娱乐，精神需求包括言语和非言语，例如赞美，拥抱和亲吻。我们的孩子通常能够表达物质需求，但是他们的身体需求很少。

2.表达自我的状态。自我状态包括内脏感觉，皮肤感觉，情感感觉等，例如：饥饿，口渴，疼痛，瘙痒，尿液，幸福，悲伤，愤怒等。这种语言表达可以教孩子在真实情况下表达孩子们在学习时可以正确使用它。

3.使用一般的礼貌用语。自闭症儿童会说很多礼貌的语言，但是很难正确使用它们。他们总是用自己的大脑说出关于自己和他人的一切。因此，抽象的礼貌语言对他们来说就像是毫无意义的语言。只有当孩子具备深厚的社交技巧时，他们才能真正理解和使用。

4.描述一般事物。描述事物，包括直观描述，内部描述和扩展描述。例如，西瓜是一种绿色的圆形水果，西瓜是一种沙质和甜味的水果；西瓜是夏天经常吃的水果。自闭症儿童对这类句子模式的表达从简单直观的描述开始，随着理解能力的提高和词汇量的积累，逐渐过渡到内部描述和扩展描述。

5.正确使用动词。这种表达训练应注意“多使用一次”和“动作相似的不同单词”。包括，拨打电话，打伞，推推车和拉推车。

6.回答社交问题。这是自闭症儿童家庭培训的重点，也是最有用的表达方式。内容包括自闭症儿童的自我知识，家庭知识以及周围社区的知识和使用。诸如您叫什么名字之类的问题？你今年几岁？谁是你的父亲？你的家庭住哪儿？在哪里买东西？等等。

7.我不知道我不知道。要进行此训练，您必须首先了解孩子的基础知识，让孩子体验大脑思考的过程，并引导他根据思考后的反应表达“不知道”。

8.呼唤他的名字来征求他人的意见并寻求他人的帮助。在进行此表情训练时，请注意孩子是否进行眼神交流以及是否等待他人的回应。

改善交际语言是一个漫长的过程，有必要多做一些生活，创造一种使孩子使用语言，更多鼓励，更多称赞，夸张的表情和惊讶的语气都有效吸引儿童注意力的情况。，无论孩子的语言能力是什么，与孩子建立良好的互动都是前提。因此，在对孩子提出要求时，还应多观察孩子，了解孩子的需求和动机，从而有效地指导孩子。孩子做出正确的表情。