自闭症的康复疗法之一 —— 感觉统合训练法

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自闭症(孤独症)是一种儿童脑功能的失常，从它被人认识开始，一直被许多专家和父母所困惑。导致自闭症的原因还不是很清楚，但自闭症的儿童显现出许多感觉处理不良的现象

打破寂静——自闭症的新教学法

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就如同你的小孩1岁及2岁之间，深夜里有人偷偷进入你的房子，然后偷走了他心智和他的人格，只留下他的身体。乔恩叙说着。他和他的太太波尔西亚，有一个自闭症小孩，名叫 多弗。

给自闭症儿童的语言训练方法有哪些？

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自闭症儿童的语言发育存在很大障碍，这种障碍重者表现为没有语言，轻者表现为词汇少，语句短，语言理解差，发音不清，刻板重复他人的言语等。

如何给自闭症儿童进行认知训练？

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认知能力是人的一项十分重要的能力，它是人借以获得信息并对信息进行处理的主要内在能力。认知能力主要包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想象力五个方面。

讲讲无语孤独症儿童的语言康复训练方法！

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针对无语言孤独症儿童，前期的语言康复训练非常重要。如果有意识地对他们进行早期干预早期语言康复，给予大量的语音刺激2/3的无语言儿童有可能开始起步，语言开始向前发展。

社会交往障碍是自闭症孩子的缺陷之一！

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正常孩子在很小很小的时候，天生就具有某些社会意识和社交技巧。而自闭症孩子则完全不一样。他们基本上不会与他人目光对视。自闭症孩子长到几岁了，他和你说话，也不拿眼睛看你

如何训练自闭症孩子的社会交往能力呢？

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不论孩子的自闭症程度是轻度、中度还是重度，家长必须明白，培养孩子的社会性意识和社会交往能力，克服社会交往障碍始终是康复训练的重中之重。

分析自闭症孩子听觉能力训练的基本方法！

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大部分自闭症孩子的听力正常，但是听觉能力却比不上其他孩子，因为他们缺乏聆听的意识和习惯，需要进行针对性的训练。听觉训练也是最容易被忽视的，因为自闭症孩子听力大都正常。

要怎么去控制自闭症孩子的情绪行为？

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每一名患有自闭症的孩子都有着非常严重的情绪行为，这些情绪行为如果不及时加以制止和纠正将会影响孩子的日常康复训练，甚至危及自闭症孩子自身及他人的生命安全。

自闭症康复教育的四个阶段了解过吗？

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自闭症康复教育的内容很多，不能同时进行，应根据自闭症儿童的接受能力分阶段实施，并逐步制定培训计划。同时，根据自闭症儿童的掌握程度来调整计划的具体内容。