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让更多“孤独”孩子接受康复训练

时间:2021-03-27 13:48来源:未知作者:admin 点击:次

沟通是所有核心技能中关键的技能。它不仅确定自闭症儿童是否可以正常发展，而且还影响所有其他相关核心技能的表现。因此，应该尽早对孩子进行交流训练。伟大的。对于孩子来

　　1.沟通是所有核心技能中关键的技能。它不仅确定自闭症儿童是否可以正常发展，而且还影响所有其他相关核心技能的表现。因此，应该尽早对孩子进行交流训练。伟大的。对于孩子来说，重要的沟通技巧是看他是否能够以适当的方式表达自己的需求，情感和想法，而不仅仅是他是否有说话的能力。这就是所谓的功能交流训练的含义。并非所有会说话的孩子都可以进行功能交流。相反，即使是没有说话能力的很小的孩子，也可以通过他们的功能性交流行为让他人理解自己的需求，情感和思想。从而进行有效的沟通。因此，无论您的孩子当前是否具备口语或语言能力，交流培训都应该是孩子的早期教育计划中重要的目标。除了语言培训之外，功能性沟通培训还可以使用一些相关的手语，手势，图片和对象。 2。大多数自闭症儿童都会遇到感官挑战。五种感官，包括视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉和其他两种感官-前庭感官和反馈关节，协调并平衡这些感官，并且肌肉运动的本体感觉可能会受到不同程度的影响。儿童的感觉可能过分敏锐或过分敏锐，这极大地影响了孩子学习和参与日常活动的能力。父母应了解，这些感觉挑战是系统问题，通常对儿童而言是非自愿的。对于我们来说，通常很难测到由感官挑战引起的大焦虑和压力。 3.行为通常是孩子与环境之间相互作用的结果。所有行为都有其原因。要了解儿童为何表现出有问题的行为，必须首先弄清楚是什么原因导致了此类行为，以及这种功能性行为如何影响儿童。只有了解了行为的原因和功能后，我们才能设计出有效的行为管理策略，并用满足相同需求的适当行为来替换有问题的行为。因此，主动和支持行为的管理策略应该是一切早期教育计划的重要组成部分。 4。游戏是儿童的天性。儿童通过玩游戏来学习和理解生活。孩子们通过与其他孩子的互动来理解和学习社交沟通的关键技能，例如模仿，轮流，合作，谈判和遵守规则。但是，自闭症儿童在游戏中面临着大的挑战。他们刻板的思维方式和表达情感的独特方式常常使他们被排除在同伴游戏之外。为了真正融入社会并重返社会，游戏，尤其是与同伴的游戏，必须是儿童早期教育计划的重中之重。