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上海自闭症:怎样充裕自闭症儿童的日子

时间:2021-08-04 09:36来源:未知作者:admin 点击:次

一、洞察 3-6岁是自闭症治疗康复的较佳时期，所以许多家长都在这期间使劲地教孩子言语、认知、仿照乃至是学业，但是忽略了孩子对周围的探究，对休闲日子的需求,尤其是对于那些

一、洞察

3-6岁是自闭症治疗康复的较佳时期，所以许多家长都在这期间使劲地教孩子言语、认知、仿照乃至是学业，但是忽略了孩子对周围的探究，对休闲日子的需求,尤其是对于那些具有必定交往才能和调查才能的孩子。当自闭症孩子静静地躺在床上或坐在一个角落里时，你要想到他是不是想做点什么呢?这时，你能够尝试着把玩具或能够玩的物品全都拿出来放在孩子面前。如果他看了某个玩具一眼，乃至是把某一个玩具拿起来,那你就要及时地夸奖他，然后引导他和你起玩玩具。

二、引导

需求留意的是:“引导”不是“逼迫”，“一同玩”不是“大人主导”。当你发现自闭症孩子嘴里像是在哼歌时，那你就试着给他一个有音乐的环境，你能够试着先轻轻地跟着音乐小声唱，然后试着让孩子仿照你。当自闭症孩子仿照周围人的一些动作时，说明他有很强的探究意图，那么你就要尽量给他发明一个有意义的集体环境, 然后让孩子从中仿照那些有意义的行为。当自闭症孩子很喜欢周围人之间的活动，比方喜欢看妈妈给爸爸上课，或有的孩子会模仿上课的方式，这说明在孩子眼里上课已经是一种游戏活动了，那么你就要尝试着教孩子-些简单的互动游戏来满意他的需求。

三、了解

自闭症孩子不会处理组织自己的闲暇时间，所以当他没事干的时期也许是静静坐着，也许是自己“发明”玩法，如看手、自自语、重复做一件事等，而往往他们做的事情是家长们看不习惯、不能接受的，所以就会单纯地去阻止。自闭症孩子是有需求，但他脑子里没有那么多的事情能够打发，所以这个时间段应该去调查孩子的兴趣,试着去了解他的主意,而不是诉苦他怎样又出现了个毛病，或是想他这样是好事还是坏事。