在网上点亮自闭症儿童的“星空”，让康复不被耽误。 《感觉统合失调》
该中心还向武汉市特殊儿童捐赠了1000门一对一免费的康复训练指导课程，主要支持2-8岁精神障碍儿童的干预训练和家庭指导。每周上课两次，每次一小时，受到很多家庭的欢迎。
在彭彭家长眼里，孩子这两个月的进步是有目共睹的:汉字的书写从一开始就有冲突，现在写不好就自己擦掉重写；语言表达从来不想听绘本，听一两遍就能复述故事；从父母到穿衣、洗澡、叠衣服的自理能力；对数学的理解能力也从一开始的道具辅助变成了自己计算...所有的进步都让父母高兴。
采访中，一位7岁自闭症男孩的母亲真诚地说:“孩子的一点点进步别人可能看不到，但作为母亲，每一个细微之处都能感受到。每天老师都让我交作业，及时改正不正确的方法。有时候我自己也失去了耐心，但是想到老师的坚持不懈，我就觉得很惭愧。老师的坚持一直激励着我坚持，努力，不放弃。”(唐越)
一直在网上学习的自闭症男孩彭彭的母亲告诉记者:“在超长假期里，老师们在网上提供了丰富新颖的教学课程，这真的进入了我和我孩子的内心。疫情让我们无法进入课堂，但我们仍然可以无忧无虑地享受知识的力量。”
疫情期间，南京市鼓楼区所有的自闭症残疾儿童定点康复机构都进行了网络教学。为了达到康复教学的最佳效果，特级教师利用摄影、动画制作、角色配音等手段，为孩子们制作了200多部教学视频。“越是困难的时候，越不能忘记这些特殊的孩子。”爱德慈幼医院儿童中心融合班老师郑丽丽说，这两个月来，她调动了几乎所有的教学技能和精力，无论是对老师还是家长，都是一个极大的考验。
“看到这些可爱的画，仿佛听到它们在呼唤爱。”南京魔方城儿童发展中心计划在4月2日为这群特殊的孩子举办一场户外绘画展。这个想法得到了积极的响应，收到了32幅儿童绘画。《我眼中的春天》《我的祖国》《我有点防疫情》等作品释放了他们对周围环境的独特感知。“小画家”不能去现场，但中心15位老师提前记下了他们的心声，20位志愿者出镜送上祝福。温暖的视频也传递了全社会对他们的关心和爱护。
4月2日是第13个“世界自闭症关注日”。网上艺术展、网上讲座、网上互动……受新冠肺炎疫情影响，今年很多活动都改到了网上，但关注度并未减弱。自闭症儿童家庭和康复机构希望呼吁全社会共同建立“自闭症家庭救助机制”。
去年4月2日，他们都联合了其他省属院校，南京邮电大学，南京特殊教育师范学院等。开展家长培训、亲子互动等公益活动。今年，该组织决定将活动搬到网上，让更多的人参与进来，让这些家庭感受到社会的关爱氛围。其实他们从精神到物质都有很多需求，都是渴望实现的。因此，中国美术家协会自闭症工作委员会发布的今年自闭症日宣传主题是“格外关爱格外关注——推动建立自闭症家庭救助机制”。
“疫情期间，机构收入为零，房租和教师工资、社保、公积金等刚性支出压力特别大。好在政府出台了减租和社保缴费减免政策，让我们倍感温暖。期待复课后尽快走进社区，走进特殊困难家庭，为他们提供康复训练，缓解心理压力，提供专业帮助。"魔方儿童发展中心负责人张泽芳告诉记者，目前中心有15名社工、特殊教育教师和心理咨询师，共服务学生近300人。
今年疫情防控期间，残疾儿童康复机构全部关闭，但儿童康复训练不间断，康复课程不延期。南京市残联主席朱静芝介绍，今年各区、各自闭症康复机构都推出了网上教学，4月2日的活动全部转移到网上。例如，宣武区儿童自闭症训练中心不仅为自闭症儿童家庭提供免费的评估和教具，还在Tik Tok播放和宣传自闭症日，并向爱心网友赠送明星儿童的画作。4月2日，南京脑科医院推出网络专家义诊。该院儿童心理健康研究中心的专家柯晓燕、和焦将在线回答问题。
目前已举办免费课7000多节，线上讲座支持近万人培训学习。来自武汉和孝感的7名残疾儿童也接受了这一课程。4月2日，中心主管将与家长面对面，共同探讨孩子融入社会的“情绪管理和适当行为”，帮助孩子具备“过渡到成年”的能力。
“录视频、找模特、选教具，我动用了身边所有有用的资源，包括女儿也被拉进来教，希望把最有价值的网络课程呈现给学生和家长。每天都要对孩子在实践中的问题给予及时的指导。我们整天手机不离身，怕错过父母发来的信息，耽误回复。”郑丽丽下载了很多软件，搞后期制作，配图，配音，配词。每一个教学视频都被反复推敲，仔细琢磨。
记者从栖霞区残联获悉，该区明星俱乐部儿童发展中心于2月10日推出“零距离点亮明星在线服务模式”，为特殊儿童提供在线康复服务。在督导的指导下，中心全体老师迅速完成网络课程的设计、测试、调整和实践，用热情、爱心和专业精神守护自闭症儿童的安全和健康，帮助家庭安心，抗击疫情。
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