陪伴自闭症儿子25年，她想对新父母说这三点建议。 《关爱自闭症儿童》
即使我们身边陪伴着一个自闭症的孩子，我们也需要无条件地爱ta，支持ta，满足它自身的成长需求，而不是试图改变ta，让它“恢复”到我们理想的状态。
就像正常人一样，不要强，至少要像我们一样，有工作，努力独立生存，能照顾自己，等等。最后，我透露了内心最深处的愿望:治好他。
我们不用每天把最遥远的问题挂在头上。
这一次，她没有一怒之下离开，而是留下来，跑遍了各个机构。她带着儿子尝试了感觉训练、音乐治疗等疗法，坚信等儿子治好了就带他回家。
20多年过去了，现在张涛先生向厦门海沧中心的家长讲述自己的成长经历，坦然面对。
随着成长和阅历的增长，张涛先生逐渐意识到人生是一次寻找的旅程。
所以对于我们来说，尤其是年轻家庭，不用每天反复担心这个问题，也不想一下子解决所有问题。
但现在她回头看自己做过的很多事，发现并不是因为她接受了这样的生活，而是因为她不接受自己有这样一个孩子，并以此来对抗命运。
1999年，她带着儿子去了北京的四家医院。
因为我们是孩子生活中的老师，孩子也是帮助我们成为父母的老师。他们会激励我们做父母，让我们和孩子一起成长。
这样的心路历程，也许每个家庭都差不多。
她每天读经、祷告、感恩、赞美，在对信仰的追求中走向光明。
“我们要走了。孩子们呢？”这个问题的答案和解决方案会越来越多。
但是改变不代表失去。在和孩子相处的过程中，我们也会得到不一样的体验。
所以从教育的角度来说，每个时期都是黄金时期。
即使孩子将来发展的很好，成为某个领域的天才，ta还是会有一些自闭症的障碍。
人生就是一个陪伴的过程。作为父母，首先要让自己有精力，游泳健身，和朋友聊天。我们用一颗平常心，陪伴孩子在生活的节奏和步伐中，在阳光下成长。
作为一个有经验的人，她有很多发自内心的感受，想和孩子刚确诊的家长聊一聊。
这是我们需要面对的事实。
如今，虽然在独自抚养两个孩子和承担繁重的工作之间，她仍感到疲惫，但有时她会“平躺”在女儿的床上，或靠在儿子的肩膀上，忍不住时独自哭一会儿，或坐在阳台上晒晒太阳，放空思绪，休息一会儿后平静地恢复体力。
张涛老师听到后很困惑。
对于孩子来说，ta已经被医生确诊了，这意味着他们在某种程度上真的和同年龄段的孩子不一样。
张涛老师想了想说:“不，是妈妈在学习中成长。”
时间依旧像以前一样在她身上流淌，但它们不再像以前那样汹涌澎湃，而是温暖涓涓，孕育着爱和智慧。
我相信，每一个在泥淖中磕磕绊绊的人，都会像张涛先生一样，慢慢迎接照亮自己和孩子的光芒。
虽然她无法消除自闭症，也无法避免痛苦，但她学会了在痛苦中看到孩子，找到自己，找到爱。
对于我们自己，我们也需要接纳自己。
自闭症儿童的到来往往会改变一个母亲甚至整个家庭的生活。
虽然医学上有一定的误诊率，但自闭症目前是无法去除的，是终身课题。
和过去相比，“终身”这个词多了很多希望。
她自始至终爱着自己的孩子，但她的爱包含了很多期待和希望，甚至是一些要求和条件。
接受孩子和自己都不容易。
所以，虽然孩子改变了我们的生活，但我们也可以在改变中成长。
我们允许自己受苦和放松。
经过这些弯路，她希望现在的父母能慢慢长大走出来，积极面对这个事实。
孩子一生都需要成长和支持。
教师张涛感到非常困惑，但他坚信“早期干预，早期恢复”的理念，认为只要努力，孩子就能康复并摘掉帽子。
但它们不再可怕，它们已经成为她坚韧而聪明的生活和自我的一部分，相互依存，相互成功。
因为，有了平和的心态，时间会更柔软。
20多年后，张涛最终选择了第三种。
无条件爱孩子的同时，也要无条件爱自己。
但直到现在，病因还不清楚，也没有特效药。康复就像一个遥远的梦，一个终生的负担。
对于未来，我们无法预测和想象，但我们可以决定现在做什么，为下一阶段的成长做准备。
陪伴儿子25年，自闭症生活23年，抚养一个普通女儿18年。
另一方面，面对变化，我们可以做一些调整，放松一下。
等孩子能独立生活了，我们再考虑“我们走了，孩子怎么办”这个终极问题。
2000年，她又去了北京。
听说广州成立了家长俱乐部，她努力邀请外国讲师到Xi安授课。
生活还在继续，我们不必一直保持坚强。当我们累了，我们会哭，躺一会儿。人都避免不了自己的弱点。
那些过去的困难，那些心上的刀痕，它们依然存在。
直到后来她才发现，儿子付出了生命的代价才让她明白，爱是无条件的，是自然生命之间的联系和需要。
在她生命中的很长一段时间里，她都处于一种无法接受的自闭状态。
该来的时候，就让它来吧。
22年前，当张涛老师带她的孩子去医院诊断时，医生告诉她，她的儿子需要有人照顾他一辈子。给他吃的喝的就行了，还不如回去再要一个。
从2岁到6岁，18岁到30岁，各个年龄段的自闭症服务陆续有了，服务能力和水平也越来越好。
21世纪初，中国各地的自闭症教育机构并不多，具备诊断资质的医生也很少。社会组织、政府单位、普通大众对自闭症的认识还非常薄弱。
所以她要想强大，就要不断的认识自己——办组织，做公益，走遍全国接触各行各业，国家、省、市的荣誉接踵而至。
通过一点一滴的观察、记录和思考，我们会在不知不觉中成为最了解孩子的人，更懂得陪伴和教育孩子。
有一个患有自闭症的孩子曾经让张涛老师比其他人感觉更糟。
如果我们真的要为人生思考，那么我们就可以把目标拆解一下，回到现在，看看为了实现未来的期望，我们现在能做什么，应该做什么。
它一直在这里，最后它会自己走。
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