玩抓挠游戏前准备好布偶或软娃娃，和孩子一起坐在床上、椅子上或任何他觉得舒服的地方。用你准备的玩具抓痒。一边挠，一边对他说“挠~痒”，观察孩子的反应。只要孩子们有一点继续下去的倾向，他们就会继续下去。刚开始力度要小，随着孩子耐心和耐力的增加逐渐加大。

爸爸先示范，用吸水毛巾吸水后，把毛巾放在空盆上方，用双手把毛巾里的水拧到另一个盆里。起初，父亲可以和孩子们一起工作，一个接一个，一起转移盆里的水。等孩子熟悉了之后，父子就可以比赛了，妈妈会计时，看谁送的快！

我们可以教孩子把气球射得更高，延迟下落时间，给孩子足够的时间规划自己的动作和步骤，必要时给孩子身体上的帮助，或者提醒孩子看脚下的“路障”。

剪一些白纸做手指手套，可以随意在上面画一些搞笑的表情。把手指木偶放在我们孩子的手上，用简短的语言和不同的口音给他们讲故事。

准备一个不透明的大口袋，里面可以放任何不同材质的小物件，比如石头、弹珠、书、袜子、钢笔、玩具车、硬币等。，让孩子自己去感受魔法包里有什么。当他摸东西的时候，我们告诉他:“你摸了梳子！那个是梳头用的。”

记住，我们要引导孩子在合适的时候用拇指和食指拿起一颗大珠，然后把大珠放进瓶口。在反复练习的过程中，孩子逐渐理解并熟练掌握了。这时候可以把教具换成小珠子和瓶子，增加游戏难度。

父母可以和孩子玩捉迷藏。用一些窗帘、毛毯、被子等物品将自己包裹起来，然后发出声音，吸引孩子的注意力。

教孩子如何熟练使用剪刀是一个非常适合孩子训练精细动作的游戏，但是要记得注意安全。

把孩子的日常玩具整齐地排成一排，自己指定其中一个玩具，让孩子用球击中目标。为了激发孩子玩游戏的欲望，还可以制定一些奖惩规则。

在家里设置一条路线，在路线中设置障碍，如要求孩子跨过玩具、绕过椅子、爬过桌子等。当孩子能熟练完成时，设置更多的障碍。

说到注意力，几乎所有的自闭症儿童都有注意力问题。其实对于很多普通孩子来说，也是很难长时间集中注意力的。对于自闭症儿童来说，这也是一个很大的挑战。对于父母来说，也是一个不得不克服的难题。

家里有很多给孩子看的绘本，每天讲实用的社会故事，对孩子真的很有帮助。

刷牙时，对反应敏感的孩子不要用力过猛，帮助他们慢慢适应；反应迟钝的孩子可以多施一点力来激活接收神经。为了让孩子放松，可以在唱歌或者讲故事的时候保持轻松的气氛，防止孩子过度紧张。

拿起刚刚拧干的抹布。家长先给孩子演示如何用抹布擦地板，让孩子先模仿。教孩子动作要领。在他们熟悉之后，他们可以在清洁区设置一个起点和一个终点。他们被要求用标准动作清洁地板。父母和婴儿比赛看谁能又快又好地清洁它。

自闭症儿童的自理能力一直是家长和老师最关心的问题，也是所有训练的核心。其实可以通过游戏教会孩子学习自理能力。

自闭症儿童最大的一个特点就是拍照时不知道如何对镜头对焦。在家里可以给孩子拍照，拍照时用声音或语言提示，用孩子感兴趣的玩具或物体吸引孩子的目光聚焦在相机/手机周围。

“你好，妙妙！我的名字叫奇奇。我需要一个鼻子。你有吗？你的鼻子在哪里？哦，我明白了。我可以吻你的鼻子吗？”家长也可以模仿娃娃的声音，回应孩子。

我们可以让孩子先趴在地板上，家长站在后面，抬起孩子的脚，让孩子用手开始爬行；或者让孩子把脚放在低矮的沙发上，练习做俯卧撑；或者改为把脚放在滑板上，然后用手移动身体。

在桌子上放一些玩具，比如洋娃娃，玩具熊，小球和积木。让孩子给玩具起名字，短时间内记住。然后让孩子闭上眼睛，家长拿一个或几个玩具。然后让孩子睁开眼睛，问他:“少了什么？”让孩子专心记忆。与父母和孩子互换角色。这个游戏可以在短时间内训练孩子集中注意力，抵抗干扰。

让孩子听到动物的名字就拍手，听到水果的名字就拍手。这个游戏可以训练孩子的注意力和快速反应。

准备两块吸水抹布，一块给孩子，一块给父亲(母亲)。准备两个装满水的锅和两个空锅，就可以开始游戏了。

我们可以指向孩子感兴趣的东西，同时用语言进行提示，吸引他们的注意力。然后，让孩子看到这个物品后和我们进行眼神交流，然后交给孩子，同时给予奖励。否则，把这个玩具放一段时间。

把土或沙子放在一个大盆里，让孩子用土捏泥球、小动物、小房子等东西。让孩子在沙子里玩得开心，让他们的整个身体都能接触到土壤或沙子。还可以用纸、树叶、大米、豆类等物品来加强孩子的触觉，从而促进其感官的发展。

很多自闭症儿童学习能力弱，注意力持续时间短，所以教一个简单的技能需要花费大量的精力和时间。不妨准备几个小游戏，提高孩子的认知能力。

找一个洗衣篮和一个小球给孩子玩。教孩子站在一定的位置，把手中的球扔向洗衣篮。家长和孩子可以比赛谁进球多，也可以将篮筐逐渐后移，增加游戏难度。

仔细观察后会发现，自闭症儿童的假装游戏少之又少。我们做什么呢事实上，我们可以通过适当的干预，帮助自闭症儿童参与假装游戏。

众所周知，自闭症儿童的核心障碍是社交能力差。如果想提高孩子的社交能力，不妨和孩子一起玩几个简单的游戏。

相册经常用，但是整理起来很困难。我们可以利用家里的清洁时间，帮助孩子建立随手拿起相册的好习惯。把相册和孩子从高到低排好，从左到右放好。帮助孩子了解大小、高度和空间方位，养成整理东西的好习惯。

当孩子们玩累了，我们要带他们吃点零食，休息一下。这时候家长可以准备一些坚果，比如瓜子、花生、核桃、松子等。，或者用包装袋准备一些小食品，让孩子撕开包装，自己拿食物。这也是锻炼孩子精细能力的好方法。

在生活中，我们经常发现自闭症儿童在各种活动中经常出现手眼不协调的现象。那么，应该采用什么活动或游戏来提高孩子的手眼协调能力呢？

有些自闭症儿童会偏食，挑食，不爱吃菜，爱吃手或咬手指甲，情绪不稳定，爱发脾气，在陌生环境中胆小怕黑，粘人爱哭，性格孤僻，不合群或不与人玩耍，怕别人碰自己，容易发生争吵，自言自语无法与人交流，小动作多，坐不住。如果你的孩子也有同样类似的情况，那么你应该了解触觉障碍，以及如何做有针对性的训练。

我们可以先给孩子示范，然后陪着孩子训练，关键时刻及时给孩子肢体和语言上的提示。也可以让父亲参与进来，以比赛的形式和孩子一起训练。

给猫找一个头饰，给老鼠找一个头饰，然后我们和孩子分别选一个头饰玩“猫”和“老鼠”。“老鼠”在家庭环境中选择一个隐蔽的地方藏起来后，会发出一个信号，比如说“它藏起来了”。猫开始寻找老鼠。“猫”找到“老鼠”后，角色互换，开始下一轮游戏。

当父母想训练孩子一些基本的社交礼仪，比如“谢谢，对不起等。”，他们可以根据自己的日常生活范围编一些小故事，用故事的形式讲出来。

准备一些动物和水果卡片。我们读卡片上的动物和水果的名字:如公鸡、老虎、苹果、梨、兔子、香蕉、长颈鹿、橘子、西瓜、菠萝等。

仔细观察发现，很多自闭症儿童的精细动作并不尽如人意。他们也许能推桌子，但他们不能用勺子舀起米粒。他们可以用整个手抓东西，但他们不会用两个手指拿起微小的东西。

利用双手的支撑和身体的平衡来刺激本体感受，让孩子的手更有力，控制自己的身体。但在游戏中，家长在后面推的时候，不要推的太用力，以免孩子向前摔倒受伤。不要玩太久，以免第二天手酸。

我们可以准备一些白纸，让孩子们在上面涂鸦；可以在白纸上画一个画框，让孩子在固定的画框里涂上相应的颜色；或者准备不同大小的纸，让孩子在不同的区域画画；如果孩子能力不错，也可以和他们一起画一些简单的画。

很多家长非常重视孩子的眼神交流，但是眼神交流是一种抽象的能力。强迫孩子和我们进行眼神交流是不理想的。而是可以用几个简单的游戏来吸引孩子的目光。

家长可以找一些不同大小的珠子，准备几个不同瓶口的瓶子。我们可以把一些大珠子和一个罐子放在孩子们面前，说:“放进去。”

有些自闭症儿童在运动方面会有缺陷。我们来玩几个简单的游戏，帮助孩子提高感官能力。

刷孩子手臂、腿、胸、背、手掌、脚等部位的皮肤。用触觉刷(也可以用毛巾、海绵、妈妈化妆用的软刷等代替。)来加强触觉。

这时候就要根据孩子的这个特点，帮助孩子训练他的精细动作。在日常生活中，我们可以通过这些游戏来提高这种能力。

家长和孩子先解释游戏规则。孩子扮演“鸡”的角色。现在他们要吃“米”，豆子代表“米粒”。父母把豆子放在一个小塑料碗里，给他们的孩子看。用拇指和食指拿起豆子，放入另一个空碗中。挑豆可以按照芸豆-黄豆-绿豆的顺序，由易到难。

同样，孩子做出另一种表情，由父亲描述，母亲模仿。根据这个旋转。这个游戏可以引导孩子仔细观察他人，同时学会认识情绪。

在家里设置一个地方作为“地洞”，比如沙发。爸爸玩“猫头鹰”，妈妈和孩子一起玩“地鼠”。

训练一段时间后，逐渐撤玩具等辅助，缩短语言提示。慢慢的，孩子就会知道，拍照要把重点放在镜头上。

当孩子走近时，突然掀开窗帘，然后一定要看着孩子的眼睛，向孩子传递快乐的眼神和情绪。孩子自然会被吸引，和父母互动。这个游戏也可以推广到其他场景，在游戏过程中逐渐拉大孩子和孩子的距离。由近及远，最终可以达到让孩子在更大的空间里专注于寻找父母位置的目的。

最基本的是孩子可以开合剪刀，单手简单使用。然后，他们被训练双手配合使用剪刀。当孩子双手能连续剪纸时，我们也可以让孩子沿粗线剪纸，然后让孩子剪水平线、斜线、折线、弧线。最后可以增加难度，让孩子剪出一些图形或者图片。

“野鼠”在地里打洞吃食物，说儿歌:“野鼠，真坏，偷吃破坏。猫头鹰，快来，抓住田鼠不要放过”；说完最后一首儿歌，猫头鹰迅速跑到田里抓田鼠，田鼠只有跳进地洞才安全。一轮结束后，可以换角色玩下一轮。

准备一些充气的气球，让孩子扔上去，然后双手轮流拍上去，尽量不要让气球掉到地上。等孩子玩的熟练了，我们就可以在地上设置简单的“路障”(比如玩具或者凳子)，让孩子绕过路障射气球。

首先，我们教孩子认识一些情绪，如快乐、愤怒、痛苦、悲伤等。然后，父母和孩子可以围坐成一圈，让孩子注意妈妈的表情，然后用文字描述妈妈的表情状态，再模仿给爸爸听。

比如你在整理袜子，可以让孩子帮你做家务，让他把爸爸的“大袜子”分成一部分；把你的“小袜子”分成一部分；也可以把黑袜子分成一份，白袜子分成一份。

可以做一些小纸板，在上面写数字，然后找出小朋友喜欢玩的小弹珠，在小纸板里找出相应的弹珠数，让小朋友学习数字。

我们在整理杂货的时候，可以告诉孩子把箱子放一组，瓶瓶罐罐放一组，让他们把蔬菜按颜色分类摆放，或者把物品按大小、形状或颜色分类摆放。

准备两个小塑料碗，然后准备黑豆、黄豆、绿豆三种大小不一的豆子。

疫情期间，在家无聊的时候，可以找一张白纸，带着孩子画出从你家到你所在机构路上的建筑，比如好朋友家、水果店、邮局、超市、花园等建筑。当孩子们画画时，父母也一起画。孩子们画完之后，和孩子们的地图对比，看谁画的准。