疫情期间，如何教自闭症儿童正确洗手、戴口罩？ {多动症}
带自闭症孩子外出时，很多孩子不乖乖服从命令，戴着碍事的口罩，强制往往失效。事实上，它可能采取这些步骤来训练孩子戴口罩。
主要是幼儿肺活量低，也缺乏对危险的回避和表达能力。所以戴口罩容易呼吸不畅，导致窒息的风险。
然后训练孩子“戴上”和“脱下”两个独立的动作，动作交给强力复合，直到孩子能独立戴上面具。
在向孩子解释了为什么以及如何戴口罩之后，你可以鼓励孩子充当一个小老师，向其他家庭成员解释整个故事。同时，孩子也可以充当监督者，监督所有家庭成员佩戴口罩的情况。家长也可以故意暴露错误，让孩子改正，增强孩子的责任感。我相信他们更愿意配合戴口罩。
首先可以找一些与疫情相关的绘本，生动详细的告诉孩子戴口罩的背景，讲解病毒与口罩的关系，让孩子知道病毒的危害。戴口罩是阻止病毒的好方法。
这种循序渐进的教学更适合自闭症儿童。哦，赶紧和孩子一起练吧。
但是，很多自闭症孩子其实不爱戴口罩，不爱洗手。尤其是一些触觉敏感的孩子，对口罩非常反感。跟他们好好说话他们也不听。许多家长不知道如何解决这个问题。
在抗疫期间，我们都知道“戴口罩”、“勤洗手”、“定时通风”、“蹲在家里”是防控疫情、保护自己的有效手段。
那么对于这类孩子，就要根据他们的特点做一些脱敏训练。如果孩子暴力反抗，建议家长不要强行，最好想别的解决办法。
其实最好的选择是循序渐进。
我们邀请了恩奇的督导老师王镇和一线老师录制了一组视频，教自闭症儿童如何用恩奇的自护卡洗手。
在一般人看来，洗手并不是一门需要详细教的课程，但对于自闭症儿童来说，却要教很多遍才能学会。
很多家长会有“我让你戴口罩是为了你的安全”的想法，从而强迫孩子戴口罩。
当孩子学会戴口罩后，下一步就是让他主动戴口罩，不要抗拒这样的行为。这时，我们可以采取事先干预的方法。
我们可以选择符合孩子审美的口罩，或者对普通口罩做一些手工修改。比如洗手后，在口罩合适的地方画一些简笔画，或者贴一些小朋友喜欢的小贴纸等。一些有趣的修改可以减少孩子对口罩的排斥。
首先，我们可以让孩子从摸口罩、拿口罩开始，给予及时的物质强化和口头表扬，让孩子觉得口罩是个好东西，不会反感，这样我们的第一步就达到了。
在孩子对口罩不反感的时候，我们要想办法让他们戴上口罩，因为戴口罩毕竟是一件不自然不舒服的事情，直接戴上肯定会抵触。我们要做的就是把这种反抗感传播出去。
其实不只是在特殊时期，家长也要注意培养孩子接受新事物的能力，学会照顾自己。
增加口罩的趣味性可能是说服孩子的小妙招。
另外，每次戴口罩出门，最好提前和孩子沟通好，说明去哪里，出门做什么，出门多久，戴多久口罩。如果孩子能做到，也可以给一些强化。对于能力好的孩子，明确回家会给什么奖励。对于一些能力较差的孩子，可以缩短奖励的步骤和持续时间。
首先，我们可以把洗手的整个过程详细分为多个步骤，在教孩子洗手之前，需要分别教孩子每个步骤。
比如先用口罩摸孩子的脸，然后给他快速的奖励和鼓励，再把口罩挂在他的耳朵上，同时给他快速的奖励和鼓励。这样会一步步强化，最终孩子可以戴上面具而不冲突。
小孩子都喜欢在地上打滚，碰到自己感兴趣的东西，不管干净不干净，都喜欢去摸。然而，他们的健康问题值得担忧。当他们洗手的时候，他们总是冲进水里。如果他们不能学会正确洗手，他们总是敷衍了事。
而且家长一定要积极示范，让他看到大家都是这么做的，这样孩子才会听话。
我们需要给孩子们一些指示。如果孩子能在5s内完成指令，说明孩子知道这一步。反正需要大量的训练。当孩子学会这一步，他会继续教下一步，直到完全学会为止。
我们需要帮助孩子完成每一步，让他知道完成一个动作后，就应该完成下一个动作。
同时，在训练中，一定要及时有效地帮助孩子完成动作。在教孩子洗手的过程中，如果孩子不能独立完成某一步，那么辅导老师就要给予及时有效的帮助，帮助他建立正确的行为反应，最终让他能够独立完成。
今天，我们一起来解决这两个问题。
但对于自闭症儿童来说，他们可能不理解父母的意图。而且对于一些触觉异常的孩子来说，戴口罩会让他们觉得不舒服，所以当然会反抗。
多次重复学习过程，逐渐减少强化和辅助动作，直到孩子不再排斥。
当孩子能完成所有的小步骤，并不代表孩子学会了洗手。如果孩子能独立完成所有的步骤，但不能把所有的步骤连接起来完成整个活动，这时，我们就要帮助孩子把每一步连接起来，最终独立完成整个活动。
大多数自闭症儿童在接受新鲜事物时都会产生矛盾。突然要求他们戴口罩，成功的可能性很低。
当孩子独立完成单位行为时，导师要及时给予有效的强化，让他体会到成就感，通过强化增强学习动力。
在各种科普信息的引导下，口罩的概念已经深入人心。勤洗手也是不可忽视的重要防护措施。勤洗手作为一种文明规范，也是父母教育每个孩子的口头禅。
父母应该注意，不是每个年龄的孩子都能戴口罩。虽然对于戴口罩的年龄限制没有明确的规定，但是综合多位专家的意见后，建议一岁以下的宝宝不要戴，三岁以下的孩子不要戴。即使他们戴着，持续时间也不能太长。
可能有些孩子总是做了这一步，忘了下一步。这时候可以用可视化的流程图来帮助孩子学习洗手的全过程。
家长可以根据孩子的能力水平，为他制作一个适合他的图片或文字的洗手视觉流程图，然后让孩子按照视觉流程图的顺序完成洗手。
很多家长急于求成，一上来就给孩子戴上口罩，觉得孩子习惯了就好。但是，这种方式很可能导致相反的效果，让孩子特别抵触戴口罩。
疫情期间，我们都在和病毒做斗争，口罩是抵抗病毒的有效手段。如果我们出门不带口罩，我们很容易受到病毒的攻击。如果我们在战斗中倒下，我们就会生病，所以我们需要药物和注射来赢得胜利。一旦我们全家都戴上口罩，病毒就无法攻击我们，我们就胜利了。
为了加深孩子在疫情期间外出戴口罩的意识，还可以策划几个小游戏，让孩子自愿戴口罩。
我们把洗手的步骤分解后，就要开始单独教孩子每一步，确保孩子能独立完成。
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