如何上好自闭症小组课? {成人自闭症的表现}
一、指令分享
听指令。自闭症小组课的主要内容不是知识,要选择孩子更感兴趣、更容易完成的内容。比如可以用最简单的指令,以速度的形式进行比赛和练习。
二。建立轮流的概念
通常情况下,个人培训班都是一对一的。孩子习惯老师问完问题直接回答,但小组课就不是这样了。所以小组课要建立轮流的观念。在轮流的过程中,自闭症儿童首先要熟悉他们的数字。教师可以使用数字卡来帮助他们。当他们达到一定程度时,就应该取消辅助,让孩子记住他们的数字,并给出相应的行为。三、家长协助
如果经过前两种方法,孩子的状态没有明显改善,家长可以在小组班中参与协助孩子。但是,父母的帮助只是孩子的一种过剩,并不能让孩子产生依赖感。当孩子的表现有所改善时,他们会逐渐退出援助过程。
我们认为,要想有一个好的自闭症团体班,必须满足以上三个条件的要求:指令共享、轮流上课、家长协助。只有这三个方面都到位了,自闭症团体课才能达到预期的效果
对于每一个需要融入的自闭症儿童来说,小组课都是必要的。如果孩子的能力达到一定程度,在康复计划中加入小组课是一个不错的选择。那么,应该如何上好自闭症小组课呢?
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