自闭症孩子不听指令怎么办？ 《自闭症儿童》
由于自闭症儿童对言语奖励的理解不够，在训练初期，家长需要及时提供实物奖励或孩子喜欢的活动，如画画、玩玩具等，以此来鼓励孩子建立言语奖励的积极体验。家长在提供食物奖励时，一定要注意孩子的数量，因为一旦孩子得到满足，他们的任务完成率就会大打折扣。
2.自闭症儿童的训练是一个漫长的过程，有研究表明，对特殊儿童的早期干预和训练越早，效果会越好，已经受损的大脑结构和功能会得到补偿。所以家长需要保持乐观的心态，而不是急功近利。坚持下去，就会有收获。
针对指令，在这个阶段，家长可以把指令卡拿掉，直接给孩子一定的指令语音。当孩子能对它做出一点反应时，父母可以给孩子一个强化的奖励。
训练时，必须建立各种奖励制度，这是为了吸引孩子参与家长的活动，从而配合家长的指导训练。
当父母给孩子下达指令时，总会出现孩子无视父母，总是拒绝执行指令的情况。如果父母想要有效地解决这些情况，他们需要对孩子进行指导训练。那么，我们该如何培养孩子呢？
1.根据案例，我们可以看到龙龙很快对妈妈准备的训练失去了兴趣。那是因为自闭症儿童的注意力分配能力非常有限，注意力稳定性较弱。如果他们没有自己感兴趣的东西来引起兴趣，那么这种相对枯燥的训练就很难推进。对于自闭症儿童，要吸引他们的注意力，就要从他们的兴趣出发，逐步教会他们重视父母的指示，服从父母的指示。
在进行训练时，一定要考虑孩子的个人特点和兴趣，根据孩子的具体能力水平划分训练的具体步骤，按照由易到难、由低到高的顺序循序渐进地进行训练。
3.由于自闭症儿童的言语理解能力远低于同年龄的普通儿童，因此父母给出的指令必须简单，必要时给出的指令需要前后一致，以方便儿童接受指令。
熟悉这些说明。家长把每一条指令做成卡片，每天选择一两条教给孩子，并向孩子解释其中的含义。如果有必要，他们可以结合肢体动作展示出来，然后让孩子在很多卡片中找到我们想要的指令。当孩子们完成后，他们需要及时得到奖励。
服从指令，加强孩子在特定情境下的服从意识。在这个阶段，父母可以让孩子为自己做一些事情，比如，帮妈妈送东西，让孩子意识到，听妈妈的话，帮妈妈的忙，是一件很幸福的事情。这就需要父母用合适的语气和态度回应孩子，必要时给予孩子一些实质性的奖励。比如可以选择孩子喜欢的食物。
家长可以从生活的各个方面进行指令训练，包括熟悉指令、响应指令、服从指令三个阶段。
今天午饭后，妈妈用贴纸训练龙龙认识水果。刚开始龙龙还挺开心的。过了两分钟，龙龙不想看了。我妈教龙龙读苹果，重复了好几遍。龙龙看了看四周，却没有理会妈妈。我妈很无奈。她不理龙龙，有些妈妈生气了，就提高音量重复了两遍。龙龙只是淡淡地看了妈妈一眼，然后转过头，盯着窗帘上的花纹。
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