【自闭症玩具】如何根据宝宝的年龄选择玩具? <精神分裂>
一般来说,孩子们喜欢玩水。家长可以买一些充气的动物玩具、小船、军舰模型等可以在水中漂浮或行驶的玩具,或者用纸折叠成小船,供孩子在水上玩耍。
玩法:把用过的信封留下,横向剪成一个圆环,然后和孩子一起在圆环上画出自己喜欢的图案和颜色,戴在手腕上作为手环。第一,母亲要引起孩子的兴趣,然后让他自己做,以鼓励为主,不管孩子做得漂亮不漂亮。
0-2岁宝宝喜欢探索和触摸,视觉和听觉正在发育,注意力不稳定,1岁左右开始说话。他们喜欢把小东西放在大盒子里;我喜欢打开瓶盖,滚球,推玻璃杯,玩积木和盒子。
儿童教育专家指出,儿童涂鸦可以锻炼手眼协调能力,开发智力,促进儿童语言发展。画画的时候,孩子总是一边画一边咿呀学语。当他手中的笔没有在纸上留下痕迹时,他停下来。这说明宝宝画画的时候大脑在思考。宝宝在“画画”的时候,家长不要随意指责和干涉。他们不应该说孩子的线条不直也不圆。他们应该鼓励孩子,为他快乐地画画创造良好的条件。
这个时候宝宝就能听懂很多大人的话了,记忆力也发达了。即使是经常见面的叔叔阿姨,几天不见,只要一见面,宝宝就会又叫又笑。
一岁以内,是宝宝身心发育最快的时期。从平躺到直立行走;手从触摸到抓握,最后发展到双手操纵物体。视觉、听觉、触觉等。在这个阶段发展迅速,在不同的年龄阶段表现出不同的特点。所以给宝宝买玩具的时候,要按月份来选。
孩子一岁以后,动作发展很快。一般可以随意独立行走,开始学习跑、跳、爬、扔等基本动作。孩子们喜欢摸摸这里,看看那里。他们更积极,什么都想尝试。他们还喜欢模仿大人学习说话,玩各种各样的玩具。
在这个阶段,婴儿会逐渐抓握和摇晃玩具。家长可以给孩子买一些能发出悦耳声音的漂亮玩具,如塑料玩具、铃鼓、绒布动物等。可以一键调用,帮助宝宝练习抓握动作和手眼协调。
提示:此游戏适合2-4岁儿童。因为婴儿是用触觉和视觉来做出判断的,所以可以刺激他们的智力发展。
这类玩具不仅包括能开发儿童手指和肌肉灵活性的玩具,如可以捏的塑料玩具、拼图玩具、橡皮泥板和棍子,还包括能开发儿童走、跳、扔能力的玩具,如手推车、手推车、小球等玩具。还有一些玩具可以全面训练孩子的动作,比如汽车,绳子拖着的小鸭子。
4岁的孩子能走很远的路,活动能力更强,喜欢玩关节游戏,模仿能力强。他们使用生活中常见的物品,如小板凳、小餐具、小水桶等。,帮助孩子理解事物的属性和特征;还可以给孩子选择一些适合户外活动的玩具,比如移动车、大球等,锻炼身体,开发很大的运动功能。
颜色或声音鲜艳的玩具有利于培养宝宝的注意力。例如动物摇铃、摇铃、响铃等。,有利于培养孩子的精细运动能力;选择机动、噪音大的玩具,如手推车、拖拉玩具等,提高孩子走路的兴趣;也可以选择小动物玩具、娃娃、积木、小套圈、小篮子等。,让孩子认识事物,锻炼手眼协调能力。
把宝宝放在沙发上玩弹簧床。母亲抓住婴儿的腋窝,让他尽情地蹦蹦跳跳。弹跳偶尔会做一些改变,让他落在妈妈腿上。
这个阶段的孩子已经开始学走路了。他们可以给孩子买小球和小汽车,训练孩子弯腰捡东西的能力。可以买小围栏,学步车等。供孩子练习站立和行走,还有摇木马、摇船等玩具练习全身活动。
在这个阶段,宝宝还不能自己抓玩具。家长可以在婴儿床上方悬挂一些颜色鲜艳的气球、花篮、灯笼,或者可以发出悦耳声音的玩具,如摇铃、花铃棒等,锻炼宝宝的视觉和听觉。
马德里认为,既然孩子的玩耍是身心发展过程中的一种“本能”,父母就应该有意识地引导孩子无意识地玩耍,让孩子听音乐、学画画、听故事、模仿动物、学唱歌等。通过这些活动,可以增加孩子的大脑活跃度,提高思维想象力,有效开发大脑功能。
马德里指出,科学实践表明,玩的孩子的大脑比不玩的孩子至少大30%。因为,在玩耍的过程中,孩子要完成几十个与大脑和思维活动相关的动作,比如掌握平衡、协调心理活动、处理问题等。通过玩耍,孩子可以提高对物体的识别能力,提高语言表达能力和想象创造力,消除心理压力和恐惧。
妈妈要把看电视的时间当成母子肌肤接触和心灵交流的好机会。看电视的时候,他妈妈把他抱在腿上。有游戏程序的时候,她可以牵着宝宝的手学着做。唱歌的时候,她也跟着唱。但是妈妈要注意选节目,不要长时间坐在电视旁边。
让孩子早期接触各种音乐玩具,有利于培养孩子对音乐的兴趣,如电子琴、沙锤、小鼓等。
婴儿开始蹒跚学步,着急的时候还是用爬的。这个时候,不要禁止孩子爬行。爬行是行走的重要一步。父母可以和孩子玩平衡游戏。
总的原则是幼儿对声音和形状比较敏感,可以选择一些有动感的玩具或者有声音的玩具。给孩子选择玩具时,不宜过早(六七岁前)表现出孩子的性别差异。不一定要给男生选择枪支、飞机、坦克等动态玩具,给女生选择玩偶等静态玩具。
牵着宝宝的手,跟着音乐的节奏,或站或蹲。下蹲的时候尽量用手触地,站起来的时候尽量把他的手举得高一些,配合音乐的节奏,让他掌握如何平衡。
这类玩具可以给孩子提出一些具体的问题,需要孩子用脑子思考。有时候,孩子需要边做边动手动脑思考,所以对孩子的智力发展非常有利。马赛克板、电子插件板、拼图、魔方、立体画册、各种棋牌游戏等。都是很好的智力玩具。> > >快乐童年,玩具制作
这个年龄段的孩子可以买一些用手抓的时候会发出声音的小塑料小动物玩具和会动的机械玩具。这些玩具可以促进孩子手的灵活性,引诱孩子爬过去追赶,有利于脑神经的发育。
体育运动不仅可以发展孩子的体力和动作,还可以增强他们的体质。比如乒乓球、足球、跳绳等。
哥斯达黎加儿童教育家、心理学家加芙列拉·马德里斯(Gabriela Madris)26日在此间《国家报》上撰文指出,游戏是儿童学习观察、认识、理解、说话和移动的最佳“工具”,它能促进儿童大脑智力的发展。
玩转儿童作品,玩具被誉为“人生第一本教科书”。有家长表示,给孩子买的几百块钱的遥控赛车、声控飞机,玩了几天就被孩子扔到了角落里,而孩子却对沙子和棍子情有独钟,家长很无奈。早教专家表示,玩具要适合孩子的年龄特点,沙子的玩法层出不穷,能激发孩子的想象力,所以沙子受到所有孩子的喜欢。所以,家长在给孩子选择玩具时,要注意选择适合孩子生理和心理特点的玩具,而不是越贵越高级越好。
五岁的孩子开始理解周围的事物、人和关系,喜欢扮演生活中常见的不同角色,如父亲、母亲、司机、医生、护士、解放军等。所以要选择剧情简单的玩具。比如娃娃要有四肢,要有能转动的眼睛,要有能穿脱的衣服,要有小的炊具和医疗器械。
在纸袋里放一个能发出声音的东西,摇一摇,让他猜一猜,“有铃铃铃的声音!什么事?”如果他拿出包里的东西,让他说:“这是一个铃铛!”再摇一摇让宝宝看。
提示:这两个活动是多感官的活动,包括手部动作、色彩感觉、图案设计等。,对开发孩子的智力很有帮助。
这类玩具往往需要孩子在玩耍的过程中思考一些问题,并想出解决的办法。比如儿童积木、乐高积木等。,可以用来给孩子搭建各种建筑、汽车、飞机等物体,孩子可以在很多积累中获得一些结构知识;比如拼图、拼图等。,把几块木板拼在一起,形成猪、鸡、小狗等图案。,孩子可以在摆放的过程中发挥想象力。
让孩子看一些图形简单、色彩鲜艳、对比度高的绘本,比如《婴儿画报》。慢慢的,他会喜欢一些书,每次都会拿给孩子看。不要无聊,尽量陪他读。
玩法:妈妈或爸爸在床上发出不同的动物叫声,如狼叫、狗叫、狮子叫等。让宝宝猜猜床里藏着什么动物。提示:这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一个靠听觉来判断的游戏,也可以激发宝宝的智力。
宝宝该牙牙学语一些简单的单词了。发育早的孩子10个月左右开始说话,发育晚的孩子1岁半左右才开始说话。宝宝发出“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
玩法:把家里用过的纸巾盒留下,放一些玩具、糖果、水果等。放进去,让宝宝摸摸。拿出来之前让他起个名字,或者给他指示,让他按照指示把东西拿出来。对于大一点的孩子,可以给他负面的指示,比如:“请把不能吃的东西拿出来”、“请把不圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性,还可以用一些奖励的方法,比如:拿对了糖果就给宝宝吃,拿错了糖果妈妈就吃等等。
5岁半到小学低年级的孩子,理解能力迅速提高,可以选择一些智力玩具,如橡皮泥、积木、智力拆解车、画板、计算玩具等。此外,还可以选择一些简单的棋类、球类游戏,如跳棋、象棋等,让孩子的智力和运动技能同时发展。
这类玩具要有声音、简单、可旋转,这样才能训练孩子的听觉和眼睛跟随物体,如电子琴、不同颜色和形状的积木、声控娃娃、小狗等。
不能自己走路的宝宝,可以在婴儿车的帮助下走路,选择宽阔的地方,让他推着婴儿车走路。如果他玩累了,也可以带他去车上坐着玩一会儿。
有的家长在选择玩具时片面、盲目,总以为玩具越贵越好;有的家长还存在攀比心理,特意挑选一些昂贵的玩具,以示有钱,却不考虑玩具的实用价值;近年来,有越来越多的攻击性玩具,如机枪,大刀,剑等。,容易产生一些不好的攻击性行为。有的家长给孩子买几百元的电动玩具。这些玩具在手中摆弄几下就坏了,成了一堆废铁。家长责怪孩子,有些“高科技”玩具孩子根本玩不了。
这个时期的宝宝非常喜欢爬楼梯。即使外面的楼梯很脏或者很危险,也不要禁止他。让他尽可能地往上爬。只要妈妈在他身后,时刻注意安全。
同时,马德里斯也告诫家长,对孩子的教育要温和、耐心,以表扬为主。在玩耍过程中,孩子必然会有一些“越轨”的行为。在这种情况下,家长千万不要严厉训斥,更不要对他们使用武力或体罚。她说,科学研究表明,严厉的申斥和体罚会扭曲孩子脆弱的心灵,使他们对自己的处事能力失去信心,严重的会在孩子心中种下倔强、叛逆和暴力的种子。
用水壶给花浇水,用拖把擦地板。这不仅丰富了孩子的乐趣,也让他养成了热爱劳动的习惯。
儿童对玩具的喜好,跟他的心理发展水平是相适应的。鉴于孩子的玩耍是身心发展过程中的一种“本能”,家长们应有意识地引导他们进行无意识的玩耍。要撕掉一张纸,你需要把你的左右手向相反的方向扭转。纸不仅有利于宝宝手指的运动,还是一个有声音的玩具。给他一些广告纸,让他开心地撕。
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