什么是前庭感觉？ {自闭儿}
前庭系统具有网状结构，通过神经通路传递到脑干，从而激活大脑，提高大脑的警觉性。对于对人类重要的信息，网状结构会激活大脑，让大脑注意到对人类不那么重要的外部信息，网状结构会阻止这些信息激活大脑。
前庭系统不断将检测到的信息传递给大脑，大脑会调整我们的头部，大脑会通过调整头部的位置来保持我们身体的平衡。在正常状态下，由于这项工作是由低级脑区完成的，我们几乎感受不到这个过程。
第五步:结合孩子的行为，重新评估孩子目前的困难和感觉统合进度，哪些问题有进步，哪些问题需要继续训练。
我们经常用单脚站立来测试前庭知觉和姿势的静态整合。一些6岁的孩子闭着眼睛单脚站立只有6秒钟。这样，孩子在静态姿势下(长时间坐着或站着)容易疲劳，大脑无法保持清醒，无法集中精力学习。
人之所以能集中精力做一件事而不受其他不重要环境的影响，其中就包括了工作中的网络结构。
太空舱和椭圆太空舱主要负责感受地球的重力和线加速度。
前庭的影响有多大？今天我们将谈论前庭知觉的重要性。
第二步:通过专业的评估工具评估孩子的感觉统合水平，找出孩子的感觉统合存在哪些不足。
前庭感受器可分为半规管、球囊和卵圆囊。
有的宝宝走路停不下来，头前倾，直了就往前冲。
第四步:训练感觉统合失调影响孩子学习能力的那些部位。
前庭和视力的关系也很密切。我们可以把前庭知觉比作眼球的导航系统。
正常情况下，网状结构正常工作时，大脑能保持清醒，不无精打采，不太兴奋。只有这样，大脑才能发挥更多的处理信息的功能。
有些孩子在课堂上容易多动症。原因之一是孩子很难保持姿势，导致大脑疲劳。当大脑疲劳时，大脑会发出休息的信号，此时无法集中精力学习。表现出来就是多动症和注意力分散。
举个大家都能理解的例子。对于一个动手能力弱的人来说，学会做精细的手工并不容易。因为他的动手能力不够，需要克服各种不适应。在克服的过程中，他需要很大的意志力去参与。“我会坚持，坚持就是胜利。”但是坚持几次之后，大脑就会发出停止信号，导致放弃。
很多一岁的宝宝刚学走路的时候走路不稳，经常摔倒。这是因为前庭感觉和本体感觉的整合还不够成熟。
第一步:了解孩子现在面临的学习困难是什么。
前庭感觉的正常发育是注意力发展的基础。
我们的大脑在前庭感觉(包括触觉、本体感觉等)的刺激下能够正常工作的状态。)称为正常的感觉调节功能。
除了上面提到的几个方面，前庭知觉的影响还会涉及很多方面，比如儿童的双侧整合、顺序动作、大脑的单侧发育等。
第三步:分析哪些感觉统合失调是孩子学习困难的原因。
有些家长会发现，孩子不爱读书，在家长的要求下很难坚持下去，或者苦练之后也培养不出阅读兴趣。
前庭感受器位于内耳，主要负责帮助人感受重力、旋转和加速度。
当前庭信息上传到大脑后，一部分信息会传递到网状结构，网状结构被激活。激活后，大脑会注意到。如果没有激活信息的传递，就不会被大脑注意到。
很多不懂感觉统合的教育专家，会对如何培养阅读习惯和阅读兴趣提出很多意见。这些方法对于视觉运动整合缺陷的儿童很难起到作用。
不明所以受了很多委屈。其实不是孩子的错，是他的前庭觉和视觉运动发育不成熟。
前庭觉缺失也会影响孩子的目光接触和视觉注意力。有些婴儿只是盯着交通灯和闪光灯。有的孩子老是盯着对方看，就是不能专心学习。
人的注意力取决于大脑保持清醒的能力。如果前庭信息传到网状结构，大脑就无法保持清醒，注意力当然也无法维持。这时候我们就认为孩子的感觉调节能力不足了。
如果孩子的感觉调节受损，就会出现注意力问题。有些孩子的大脑不够激活，所以会无精打采，无法集中注意力。有的孩子大脑过度激活，孩子会过度兴奋，注意力分散。
前庭觉关系到我们能否直立行走。人类能够直立行走，是因为我们的前庭系统会不断检测地球的重力。
很多家长因为孩子注意力不集中找到了我。经过评估发现，儿童的视觉运动其实并不发达，阅读时会跳字、跳行。
身体之所以能保持站立，取决于所有肌肉群的共同作用，而这些肌肉群的配合只有在前庭的参与下才能完成。没有人像的孩子坐着，可能是因为前庭反应不足，也就是太不灵敏，或者前庭感知和本体感受的配合(整合)不够，导致孩子在保持姿势上需要大脑太多的资源，容易疲劳，大脑会不断发出休息的信号，影响孩子注意力的集中和稳定。
在日常生活中，我们很难意识到这些感情对我们的意义。前庭觉如水。我们通常认为它们不是很重要，但是一旦有一些不足，就会影响我们正常的生存、生活和学习。
半规管主要用来感受旋转和角加速度的感觉球。
是什么造成了这种情况？那是因为前庭系统的前庭觉和动眼神经共同作用于视觉运动。如果前庭感觉功能不足，往往会造成动作不流畅、不准确、不稳定。会造成孩子的阅读障碍，造成跳字跳句。
视力不好的孩子也是如此。不知如何是好的父母往往会责怪孩子不上进。在家长的指责下，孩子更加讨厌读书。
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