自闭症孩子的鼓很容易过8级，但一开始，妈妈只是想“学乞讨”。 <轻度自闭症>
一年很快就过去了，三岁半了。但他的问题更明显。比如他说话总是逆序，不分你我，不分男女老幼，头脑混乱。另外，如果水没满，他走进门框，出门坐公交车或者直梯，别人看着他，他就会哭，感觉很不稳定。
首先，社交还是有问题的。即使我们在家给他模拟各种场景，孩子的思维很跳跃，他还是无法和普通孩子交流。他会问一个问题，反复说同一句话。有时候，他只是用一个微笑来掩饰内心的尴尬和无奈。
当我们看到诊断的时候，我们杀了自己都不相信这个结论，因为在我们的印象里，自闭症就像是一个在海上天堂的孩子。但是我的孩子有语言，有社交欲望，能听懂指令，能跟着老师走，能有反应，能进行简单的问答。怎么会是自闭症呢？
我们需要的不是怜悯，而是社会的尊重、接纳和包容。让他们用自己特别的方式生活在这个忙碌的世界里。我们只需要给他们一份爱。
从我是个音乐白痴到现在已经整整三年了，我已经能看懂鼓乐了。老师甚至开玩笑说我可以教架子鼓。
目前全社会在关爱弱势群体方面做了很多，却忽略了自闭症儿童这个特殊群体。有些影视作品只关注自闭症的特殊案例。其实很多都是现实生活中这个共同血统的孩子。
这么多年，我和孩子一起摸索，一起学习，一起成长，有时候我会抱怨，为什么我要过这样的生活，为什么他什么都要教，而且要教不止一遍。不过，我也感谢他的独特。没有他，我就不是超人的妈妈。
就这样，我学了一个天上掉下来的试听课，短短半个小时，他就能跟上老师的进度。当然，天赐并没有表现出传说中的天赋，但和自己相比，学架子鼓比学其他东西要快得多。
回国后，我们开始查阅资料，慢慢了解到自闭症有很多种。后来我们冷静下来，终于决定不再浪费时间去判断他到底哪里出了问题。上帝从小就和正常孩子不一样，这是事实，我们开始干预吧。
然而出乎意料的是，这项技能却打开了另一扇天赐的生命之门。
天赐总是身体不好，经常生病，所以我们不能保他每周都去上课，有时候一个月才一次，所以孩子一直无法和老师建立匹配。
他上幼儿园一年后，我们又去了医院。这次医生给出了诊断——自闭症谱系，轻度智障，是5岁半的礼物。
当你被孩子撞了，然后孩子一句话不说只是看着你的时候，当你在餐厅吃饭听到有孩子大喊大叫的时候，当你在公交车上听到有孩子自言自语的时候，请好心人不要指责这些所谓的“熊孩子”，因为这些特殊的孩子也需要理解和支持。
观众的掌声没有停止，但辛然已经泪流满面。因为没有人比他更清楚，一个自闭症的孩子能站在聚光灯下，面对无数双眼睛，他和他的儿子付出了多少泪水和汗水。
发现孩子的异常后，我们开始从一家医院跑到另一家医院。刚开始家里老人总说男孩以后会发展，没关系。后来我们实在不放心，就带着孩子去了医院。医生说，“每个孩子的个体发育肯定是不一样的，总会有快有慢。但是，如果一个孩子在每个阶段都落后了，那就必须引起家长的重视。”
发现这个特长的时候，他3岁9个月。有一天，他在玩沙锤，然后电视里就放了《大王让我巡山》这首歌。他挥舞着沙锤，随着音乐打着节奏。
回到家后，我尽我所能去教在学校学不到的东西，五遍十遍。但是今天，孩子们学会了，明天，他们就忘记了，所以他们不得不继续教。
更不用说学术上的困难了。他不能完全吸收老师在课堂上讲的内容，经常走神。他经常听老师讲的一半。而且，没有时间概念。老师一周前说的话，他不知道什么时候想起来了，会当作今天发生的事。
经过一系列检查，孩子被诊断为“运动发育迟缓”，但由于他只有一岁，医生综合考虑后，只要求我们带孩子在家多做运动。
然而到了幼儿园，问题又出现了。当老师批评其他孩子时，上帝让他们哭了。和孩子聊天时，他经常说驴唇不对马嘴，答非所问。老师教他认字，挂在墙上，他就知道了，但是这本书上写了同样的字，他就不知道了。但是他的服从性很好，跟着就可以了。
回家后，我和孩子的爸爸商量，我们不希望他学得多好多快，哪怕一年五年只学一首歌。有一个希望是生命线。
上帝给我四个半月拍百年照的时候，我还是躺不下，抬不起头。我感到他的身体非常柔软。俗话说的“三转六坐八爬”，在天赐上并没有体现。八个月才会坐，一岁才会爬。
学第一课，只有半个小时，能跟上老师的进度。虽然天赐没有表现出太多的天赋，但是和自己相比，学架子鼓比学其他东西要快很多。
我记得一开始上课并不顺利。老师跟天赐说话，就不理他了。每次上课总是看这个看那个，有时候还会哭。第一次教这样的学生，老师很担心，最后决定让我进去陪她。我的陪护一个是安抚孩子的情绪，一个是回家帮他练习。
我们又去了医院。这次我们被诊断为“精神运动障碍”和“重度感觉障碍”。医生让我们进行感觉训练。
但是，我觉得不能耽误孩子学习技能。就算孩子长大了想乞讨，学一技之长会更好。
也是因为孩子喜欢音乐，把我培养成了音乐细胞。我知道孩子愿意和别人交流，但是不会表达，总是被误解。我写歌是为了表达自闭症孩子的心声，比如我写的《不完美的孩子》。
我们不放心，又去了医院。这一次，医生说孩子“语言发育迟缓”，“智力发育迟缓”。那时候孩子可以配合医生，一起玩一些游戏。而我们得出的结论是一样的，回家继续教书！
天赐也会发脾气，把什么都扔了，发泄完了我们还会继续学习，因为跟他说话都要断了，让我没法跟正常孩子聊天，甚至家里的孩子都一致吐槽我唠叨幼稚。
去年六一儿童节，天赐受邀在核桃音乐酒馆进行了一场精彩的架子鼓表演。
我们不想相信医生的判断。我宁愿相信这是一次误诊。
终于在六岁半的时候，我们离开了机构，然后找了一个年轻的连接让上帝去适应。
三年来，天赐参加了很多演出。去年六一儿童节，天赐有幸来到核桃音乐餐厅，完成了一场精彩的演出。
我的儿子，天赐的，出生在我和老公的结婚纪念日，他的到来承载了我们所有的爱和希望，我们一直期待着他长大后的样子。
时光荏苒，孩子两岁半了，却只会喊“爸爸妈妈”，还会说一些简单的两字。
学了三节课，天赐完成了人生第一首歌——铃儿响叮当。八节课，他完成了一年级的测试。到现在，按年份算，他学了三年，按课时算，他只上了80节课，却已经完成了架子鼓八级考试。
但是他的父亲反对。虽然他当时没有被诊断为自闭症，但我们也知道他和正常孩子不一样，在自理、理解、语言、智力、运动等方面都比较落后。爸爸觉得每天教天赐的课都累死了，大人小孩都没有精力学架子鼓。
在学校，天赐存在的问题还是很明显的。
这是上帝给的第一次康复。经过一年的训练，孩子各方面都有了进步。其实四岁半已经过了幼儿园年龄，我们马上给他找了一家私立幼儿园。
为了孩子，我打过，骂过，哭过，绝望过。最后，我总是在绝望和无助中一次又一次的爬起来，告诉自己坚持下去就能看到希望。
回家后，我们开始聚精会神地在家和孩子一起训练。慢慢地，他能爬和走了。他似乎比以前取得了一些进步。
然后，我们报了10个班。上课前，我已经和鼓校负责人沟通过孩子的情况，希望能找到一个有耐心的老师。我们只是要慢慢教他，不要试图表现成绩，所以我们遇到了天赐良师。
老师评价说，在学习架子鼓上，天赐已经超越了同龄的孩子。
严厉的孩子，社会更宽容。天才儿童，社会给点热度。而这些孩子，外表看似正常，但语言、行为、情绪却有些格格不入，被扣上了许多不公平的帽子。
刚开始上了两节课，老师告诉我，天赐的学生学得很快，学习进度不比正常孩子慢。记得刚开始我们家没有鼓的时候，孩子们都是拿着锅碗瓢盆练习。后来我们买了鼓，我才慢慢发现，他不需要我辛苦的教。但他每次去上课，还是不理老师，还是哭。
我们经常听到有人说“这孩子被惯坏了”“这孩子没规矩”“家长是怎么管教他的？没有导师”……听到这些话，我们特别心寒，特别难过。我们不求感同身受，更多的是包容和理解。
从五岁半到六岁半，一年来我们一直奔波于家和康复机构之间。
现在，我唯一的愿望就是全社会都能普及自闭症知识。
就这样，学了三节课，上帝给了我他人生的第一首歌——铃儿响叮当。八节课下来，我考完了一年级。经过80个课时，他已经完成了架子鼓8级的考核。
朋友看到这个视频后说，天赐有节奏感。那时候他还不会跟人说话，但是他可以一句一句的唱完整的歌词。《青年培育手册》是他的最爱。
当初决定让儿子学《天降架子鼓》的时候，我就想:就算孩子长大了想乞讨，也不如学一技之长。
值得一提的是，我儿子也以他的架子鼓为荣。
但是命运和我们开了个玩笑。
一年后，我和孩子的爸爸商量，想让孩子试着学架子鼓。因为孩子手指不灵活，所以我选了这个打击乐器。
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