2021“荆楚模特”年度人物宜昌图片，上榜 {自闭症机构}
为了获得更多的公益项目资金，让更多的自闭症儿童上学，冉存英在2012年毅然将学校转为民办公益组织，成为宜昌第一所非营利性民办自闭症学校。
在冉存英看来，自闭症患者融入社会是一种有广度和深度的融入。这不仅是一部分个体可以通过工作谋生的事实，也是大众对这个群体的接受程度。这种接纳是一种爱的接纳，就像父母接纳自己的孩子，无论健康与否，优秀与否。
我自己的孩子6岁确诊，求医4年，错过了最佳康复训练期。联想到那些年遇到的人和家庭，冉存英决定成立一所特殊的学校来帮助自己的儿子，同时帮助更多像他儿子一样的孩子，帮助更多像自己一样的母亲。
三个孩子，四个老师，兄弟会起航。那时的冉存英，学校采购员、办公室文员、辅导员、培训师、校长，经常忙到凌晨。
冉存英原本有一个幸福的家庭。夫妻俩有稳定的工作，儿子也很可爱很可爱。一不小心，她成了一个不一样的母亲。
1999年12月的一天，冉存英发现6岁的儿子行为异常。他大喊“不，不，不，不，不，不，不，”他盘旋着，尖叫着，甚至用手打自己的头。有时候，我会熬通宵。
2014年10月，她创办了湖北省首家支持智障人士就业的公益示范餐厅“雨人筷子餐厅”。我们学校的孩子在餐厅参与选菜、洗碗、清洁、服务，为他们与社会的融合打开了窗口。虽然餐厅因为种种原因关闭了两年多，但冉存英一直在思考和探索孩子“生存和出口”的问题。
冉存英介绍，自闭症患者的职业康复主要分为支持性就业、辅助性就业和庇护性就业。艾博选择了最困难的支持性就业。
冉存英的感人事迹被中央电视台、人民日报客户端、光明日报、新华网、Zhongxin.com等国内多家主流媒体广泛报道。冉存英曾被授予湖北好人、宜昌楷模、宜昌当选新闻人物等荣誉称号。，并于2021年11-12月上榜荆楚模特。
目前，宜昌艾博特殊教育学校已发展成为中国残联、湖北省、宜昌市定点康复机构，是中国残联自闭症儿童康复教育试点项目支持的50家机构之一。九年来，学校共接待和培训了20多个省、市、自治区的3000多名自闭症儿童，免费咨询家长数万次，帮助300多名儿童重返普通学校，为无数自闭症儿童破碎的家庭带来了希望的火花。
“我最大的梦想是有一个大校园，孩子们可以免费学习。校园里有很多地方可以做农业和职业治疗，就像天堂一样。志愿者可以带孩子做各种活动，帮助他们融入社会。”冉存英的眼里充满了希望。
在颠簸的路上，冉存英得知自己的孩子患有自闭症。这是一种大脑的发育障碍，表现为社会交往障碍、交流障碍和重复、有限的兴趣行为。目前缺乏针对自闭症核心症状的药物，只能依靠特殊教育和康复训练。
冉存英，女，1969年6月出生，民革成员，宜昌博爱特殊教育学校校长。
冉存英还记得学校的第一位“康复之星”熊雄。4岁的时候，他还不会说话，不会和朋友玩，走来走去。2005年进入博爱后，冉存英为他制定了个性化康复方案。八个月，他学会了独立用筷子吃饭，自己穿衣，自己处理大小便，主动和人打招呼，表达需求。一个月后，学校给他开了欢送会，戴了一朵大红花。后来，熊雄一家搬到成都居住。因为喜欢湖北，前年考上了武汉理工大学。
“我想开一扇窗，让阳光照进来；我想铺一条路让幸福进来。我要坚持到走不动为止，让‘来自星星的孩子’发光。”
没有资金，她和丈夫毅然辞职，买断自己所有的工龄工资，找亲戚朋友借的资金，艰难开学。没有老师，她努力自学特殊教育知识，取得特殊教育资格，自己招聘培训教师；没有生源，她一次次上门劝说家长把自闭症孩子送到学校进行专业的康复训练，跑遍了宜昌大街小巷。
学校聘请北京市自闭症儿童康复协会、北京大学第六医院等机构和科研院所的教授、医生、专家组成顾问团。学校根据每个孩子的个体情况，因材施教，量身定制IEP计划，分阶段进行基本社交能力、学习能力、自理能力、运动技能的康复训练。恢复好的孩子可以通过过渡到彩虹班去普通学校上普通班。
“我个人的力量太小了。我只是做了一点，做了一个母亲应该做的。”冉存英说，多年来，无数爱心人士和爱心企业向学校捐款捐物，开展志愿服务。
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