春天是社交的好季节，但孩子总是保护自己的东西，不愿意分享。我该怎么办？ 《感觉统合失调》
●分享的物品比较多。最简单的分享可以从实物入手，多准备一些，这样即使孩子分享了，他们还是有，不会给孩子一种我没有给别人的错觉。
●家长不要强迫孩子分享和尊重。如果是孩子一起玩，即使孩子有别的玩具或者玩的不是这个玩具，家长也不要自作主张，不愿意就把孩子的玩具给别人玩。因为这样可能会适得其反，让孩子觉得别的孩子会抢他的东西，会对自己的玩具更加保护，不喜欢“分享”。
●避免孩子因为其他孩子想分享而不想互相分享的矛盾。父母可以让孩子在家里自己选择玩具。有哪些孩子不太喜欢，可以给别人玩的玩具？当其他孩子想要这些玩具时，你可以把它们给他们。这样不会给孩子留下不好的感觉。
●首先，你要理解孩子。孩子不跟别人分享自己喜欢的东西是很正常的。有时候父母设身处地。其实我们特别喜欢的东西也是不愿意和别人分享的。小时候，我们会因为失去了心爱的东西而哭泣。所以，在孩子不懂分享的时候，分享对孩子来说没有任何社会意义。强行分享只会导致孩子的负面情绪。
分享要建立在孩子愿意和喜欢的基础上。这样的分享才是真正有意义的社交分享。所以家长也可以给宝宝找一些固定的玩伴，让孩子和朋友逐渐建立关系，朋友之间的分享也是孩子开心的事情。
●分享可以从交流开始。有时候孩子会喜欢别的孩子的玩具，我们可以让孩子交换，把自己的给别的孩子。孩子接受不了，就不能玩别人的玩具。如果有，他们可以交换。
相信很多家长都有过这个疑惑，孩子怎么可能不分享呢？其实孩子并不像家长说的那么霸道，只是不懂得分享。分享是一种比较高级的社交技能，家长要想让孩子真诚，分享就更难了。孩子之间的分享要真诚，要有某种社会目的。我们的孩子需要有一定的社交能力才能做到。
家长都希望孩子能和孩子一起玩，一起学着分享，但是很多家长反映孩子太霸道，不愿意和孩子分享。有时候，我会带一些饼干，让他给别的小朋友吃。他紧紧地抓着它们，他只想自己吃掉它们。和小朋友玩游戏的时候也是，两个人都在玩汽车，其他小朋友想代替他们玩，他不让。或者他有两辆车，也不能给别人看一辆。
随着疫情的逐渐好转，家长们开始陆续带着孩子外出，享受美好的春光。无论是和小区的小朋友一起玩，还是三五好友接手，无疑都是孩子练习社交的好机会。
●在你懂得分享之前，其实有一个很重要的前提。即孩子是否理解“归属”，什么是自己的，什么是妈妈的，什么是孩子的。只有了解了不同的隶属关系，把自己的东西和别人的东西区分开来，我们的“分享”才能成立——我喜欢你，所以我愿意把我的东西给你。所以，了解“隶属关系”是重要的一步。
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