从2012年到2016年，我们四年换了很多机构。虽然踌躇满志，但也不得不考虑实际问题。

到医院后，医生说孩子年龄不到3岁，不能直接确诊自闭症。不过建议还是赶紧找机构介入吧，因为很可能是一辈子的事情。

我觉得他就像一只小蜗牛，我们需要父母带领他们慢慢进步。所以，我不会给孩子定目标，我要学的东西很多。我的目标是他能学到尽可能多的东西。

那时候我对自闭症一无所知。回到家，我赶紧上网找了一些和自闭症有关的资料。说实话，看到查询结果后，我觉得自己一整天都崩溃了，绝望淹没了我。

就这样，小路长大了，我们也在考虑他的未来。

三个月后，我的情绪有所缓解，觉得孩子的问题不能再拖了。我们决定带孩子去检查一下。

经过深思熟虑，我为我的孩子选择了一所特殊的学校。

我相信很多人都不愿意接受孩子上特殊学校，我也想过要不要尽力送孩子去普通学校。但是，我认为，适合的才是最好的。孩子在普通学校坐不住，或者迷迷糊糊听不到课。这是浪费时间，而且很可能会影响到其他孩子。

在接受恩奇特教育平台采访时，卢晓的妈妈表示:在抚养两个孩子的过程中，她给自己带来了太多的欢乐和安慰。我没有参与过孩子的成长，不知道孩子的一点一滴的进步，也体会不到这些对父母来说是多么大的惊喜。

学校很有趣。每个月或者每个季度都设定一个主题。比如三月在学超市，那么这个月学的都是和超市有关的东西。低年级学生将被教授了解超市商品等。既然路径是高三学生的，就教他们买东西算账。如果4月的主题是学快递，会教孩子学会网上买东西，送快递，快递等。

孩子确诊前，我和父亲都在上班。去机构干预后，我们也考虑过是否有辞职在家带孩子的人。

其实在生妹妹之前，我纠结了很久，害怕生了二胎之后，对路径的关注和精力会减少。后来随着政策的放开，很多其他自闭症家庭生二胎后可以陪伴大宝。考虑到我们会变老，我们希望再生一条可以照顾他们的道路。想了很久，终于决定要二胎。

那一刻，我的天空一片漆黑。

首先，特殊学校不像普通小学需要学习课程，都是以生活为主。学校有公开课，可以看到孩子上课的内容。

现在面临的问题和以前一样一般，我们也顾不上。姐姐调皮的时候，哥哥也很粘人，从左边抱一个，从右边抱一个。我只能说，痛并快乐着。虽然辛苦，但开心是真的。

记得第一次从医院带妹妹回家，她又瘦又小，小路很害怕，看见就跑。慢慢相处后，吕霄现在学会了分享，他愿意给妹妹一些吃的。

吕霄到达学校后，父母和孩子的生活发生了很大变化。

我看到后追了进去看他玩，并向店员说明了孩子的情况。孩子自闭，行为刻板，喜欢按顺序排列。我会看着他，防止他破坏它，我会让他把它放回原位。通常，工作人员会理解的。

但是我怎么敢和我的孩子赌博呢？我一刻也不想等，就和孩子的爸爸吵架。不答应带孩子介入，我就离婚卖房子。我会用卖房子的钱来干预我的孩子。最后，吕霄的父亲终于让步了。

如果是脑瘫的孩子，可能一出生就知道孩子有问题，那么家长心理上可能更容易接受。但是，我们的孩子看起来那么健康，那么可爱，蹦蹦跳跳也没什么不好。他就是不会说话，不喜欢和别人玩。他怎么会得自闭症，相当于精神病中的绝症？

在这样的情况下，就要靠家长学习专业的干预知识了。我开始坚持学习，听课。但是过了一段时间，我发现我在学习或者听课的时候有很多感触，但是回到家，面对孩子，我完全不知道怎么操作。

但是，随着孩子年龄的增长，越来越多的问题行为出现，我们也越来越努力。我们就像穿着盔甲的士兵，随时冲进战场去战斗。当每一个问题行为都解决了，下一个年龄段的问题行为又出现了，我们就需要不断的战争。

阿丽的自闭症程度比较严重。刚发现的时候完全不搭理人，不回应他的骂人，没有眼神交流。他经常自己玩。

当时全家人都不知道什么是自闭症，什么是自闭，于是我决定把孩子送到一个机构进行干预。卢晓的爸爸不同意，奶奶去给孩子算命，说孩子3岁6岁会很幸运，孩子会很正常。

父母的学习速度赶不上孩子的成长。

孩子从2岁3个月开始训练，直到3岁2个月才开始发出第一声。当我听到他喊“爸爸妈妈”的时候，我真的很开心。我觉得虽然很辛苦很累，但这一切都是值得的，我们永远都有希望。

在机构中，基本以精细训练和认知训练为主，其他训练很少。

想了想，我们俩决定继续工作。当时公司可以安排两班倒，我就申请了长期夜班，白天带孩子去机构培训。这种情况持续了3年多，直到2016年，卢晓上了小学，为了病情好转，不再去外面上课。

但是我们当地工资比较低，还要维持孩子长期干预的费用。一旦有人辞职，根本无法支撑日常开销。如果两个人都能有工作，我们全家的生活就有保障了。

其实我的愿望很简单。我不指望我的孩子非富即贵。只希望他能平平安安，照顾好自己。所以我一直在教孩子生活自理的能力，比如洗碗、擦桌子、洗袜子、洗澡等。另外，要尽量调节孩子的情绪，不要让他有太多的情绪问题。

从少女到贤妻良母，生下长子是卢晓妈妈的第一次赌博。虽然她的儿子患有自闭症，但在抚养他的过程中，她总能获得意想不到的惊喜。卢晓6岁时，卢晓的母亲决定再次赌博。随着小女儿的出生，这个家庭有了更多的欢笑。

事实上，吕霄现在知道所有这些事情。他会说不能碰别人的东西，但是因为自制力差，这样的事情还是会发生。

孩子被确诊为自闭症后，一个家庭原本正常的发展轨迹似乎被打乱了。

另外老师也很有经验，所以我经常主动和班主任沟通，了解孩子在课堂上的表现和问题，或者在家如何帮助孩子训练，或者如何处理生活中的各种行为问题。这些都可以找老师咨询，老师也会帮我们想办法。经过这样的干预，孩子的进步会更快更大。

卢晓6岁的时候，对他来说最大的变化就是妹妹出生了，家里多了一个小成员让他照顾和理解。

看着这么活泼的孩子，我想我一定要振作起来，带他去一个地方干预一下。

当孩子们累了，卢晓的父亲会帮忙，但他的脾气相当急，孩子们不和他们的父亲一起玩。阿力刻板行为严重，经常跑到便利店把商品排列整齐。记得有一次他看到就冲进便利店。阿力的爸爸没有阻止，就站在远处吼着孩子停下来不要跑，但是孩子根本不听，一头扎进了便利店。

后来在不断的干预下，他像小蜗牛一样慢慢向前爬，每一点点的进步都给了我很大的安慰。他学的真的很慢，但是我偶尔回头看，发现儿子比以前成长了很多，进步了很多。

然后，卢晓的学校将在每个学期结束时举行一次IEP会议。负责老师会和家长一对一沟通孩子的所有情况，包括音乐课、绘画、体育生活、语文、数学等。每门课都会详细列出，这一学期学了什么，孩子和上学期相比有什么变化和进步。以及对下学期的期望，孩子的学习目标等。，会有详细的计划。

尽管他的学习能力很差，但是他仍然学习。就像他对触觉很敏感，所以不爱剪指甲和头发，也害怕去海边玩水。我们都是一点一点的去脱敏他，然后制定一个时间表，让他先在心理上接受，然后再去尝试接触。

当我回去时，我告诉卢晓的父亲，如果这种情况再次发生，我必须在孩子冲进来之前阻止他，并告诉他，他不能。如果我从远处告诉他，他会控制不住自己。如果我不抱孩子，我一定要做好善后工作，然后事后告诉孩子，这样做是不对的。

不过也会有一些小状况，比如吕霄偶尔发脾气的时候会推她姐姐一下。虽然他知道这是不对的，但他控制不住自己。所以，我把这个变成了一个推拉游戏。兄妹互相推拉着玩，还教吕霄掌握推拉力量。

然而，依靠别人是不够的。我们的父母也应该教会他们的孩子一些基本的技能，比如自我照顾。因为我一直认为，孩子最好的教育者是父母。

想想2012年，很多机构刚刚起步，孩子的个性化训练还不够全面。另外，国内大部分机构参考国外经验，主要以ABA为主。所以很多老师可能会半路出家，而不是专业的特殊教育老师。

摆在我们面前的问题是这孩子已经到了上学的年龄了。

这些事情看似简单，但对于孩子和家长来说，却是非常困难的。路径学习能力弱，学习一个新事物需要很长时间。很多时候，当我们发现去年教给孩子的东西时，他要到今年才反应过来。比如唱儿歌，有一天他兴奋地唱了一首儿歌，然后我想了想，想起这是我去年教的儿歌。

幸运的是，尽管机构里有一些不好的事情和老师，但也有认真负责的老师。我记得吕霄第一次去这个机构时不会说话。是一个老师坚持一个字一个字的帮助孩子练习发音才使之有效。

卢晓大约一岁半的时候，我觉得我的孩子好像有什么问题。那时候他刚刚学会走路，但是他总是不喜欢和外面的其他小朋友一起玩，总是自己去一个角落玩。可惜我没有太在意。我只当孩子们小的时候会长大。

我给孩子报了学校主办的职业培训，学校和一些企业对接。如果能解决就业问题，当然是很大的好处。

首先是师资水平。

第二个要考虑的是干预的成本。

这样，家长就能清楚地了解孩子的整体情况。其实我一直觉得自己很清醒，特殊学校真的很适合步道。

到现在，吕霄一看到游泳池就很开心，愿意乖乖地坐下来理发。我觉得这是一个很大的进步。

到卢晓两岁的时候，他还不会说话，甚至不会发父母最简单的音。这时候我才确定孩子有问题。但是，我逃脱了，没有人愿意承认我的宝宝有问题。抱着鸵鸟心态，没有正视孩子的问题。

在特殊学校，特殊学校都是公立学校，里面的老师都是专业人士。另外，孩子学的是自己需要的，也是自己能学的。相比较而言，孩子会更幸福。