五种简单的自闭症儿童认知训练方法

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时间:2021-09-29 11:54来源:未知作者:admin 点击:次

一、使用“我”、“我的”代替自己的名字方法： 1.向孩子询问以下问题：“谁的玩具（婴儿床，衣服）？”，“谁想要甜饼干？？ ” 2.在谈论您的衣服时，请使用“我的衣服”

一、使用“我”、“我的”代替自己的名字

方法：

1.向孩子询问以下问题：“谁的玩具（婴儿床，衣服）？”，“谁想要甜饼干？？ ”

2.在谈论您的衣服时，请使用“我的衣服”来表达。用手指指着：“这些鞋是我的”和“这顶帽子是我的”。

3.在说：“把那东西给我”的同时，把东西互相传递。

4.当您的孩子说话时，请仔细听他说的话。当他使用“我”或“我的”时，要称赞他。

5.为了在演示过程中引起孩子的注意，请强调“我”和“我的”。

二、安静地听一个5分钟的故事

方法：

1.告诉您的孩子一个简单而有趣的故事。向孩子解释这幅画的含义，并要求孩子说出那幅画是什么。

2.为了知道孩子是否真的关注您的故事，您可以问一些与故事有关的简单问题。

3.在开始向孩子讲故事之前，您可以提前让他知道在讲完故事后需要问他什么问题。

4. 每天在同一时间告诉您的孩子一个故事，让这段时间成为您和您孩子最快乐，最轻松的时间。您还可以让孩子们自己选择故事。

5.当孩子分心时，请使用计时器将时间设置为1-2分钟。如果孩子可以在铃铛响之前专心听故事，那么您就必须赞美他，并给他奖励。在他可以在一两分钟内专注于听故事之后，他可以稍微延长时间。

三、询问您的名字，并提供您的姓氏和名字。

方法：

1.按照以下顺序询问孩子：“你叫什么名字？” 和“小明，你叫什么名字？” ，“您的全名是？李小明或王小明？” 带领孩子说出他的名字。

2.家人轮流说出自己的名字和姓氏，例如：“我叫李爱国，你叫什么名字？”，“我叫王美丽，你叫什么名字？”

3.与孩子交谈时，请务必叫出他的全名（姓和名）。

四、用文字问“再加一碗”

方法：

1.大人进食时，如果想再加一碗米饭（蔬菜），则必须用文字清楚地表达出来并示范给你的孩子们。

2.当您的孩子想添加食物时，问他：“您想添加食物吗？” 当他说他想添加食物时，您可以向他添加食物。

3.给孩子吃零食时，您还必须问他：“您要再吃一块吗？” 当他说“我想要另外一块”时，您必须再给他一块。

4.当孩子想要他喜欢的东西时，一开始就应该少给他。如果他仍然想要它，则必须等待他用语言提出请求，然后再将其提供给他。

五、问与答你在做什么

方法：

1.当孩子试图做某事时，你问他：“你在做什么？” 然后等待孩子完成此操作。事件发生后，再次问他：“您刚才做了什么？”

2.孩子看着你或家人在做什么。完成后，您问孩子：“他们刚才做了什么？” 如果回答正确，则称赞他。如果答案有误，请帮助他。例如，如果父亲刚才正在读书，他可以问孩子：“父亲刚才对这本书做了什么？”

3.当孩子刚看完电视节目时，让他告诉您，刚才在电视上发生了什么？

(责任编辑：admin)

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