自闭症儿童的注意力不集中通常是因为他们不喜欢教练的刺激或教练的指导无法满足他们对注意力和注意力的渴望。 以下是对自闭症儿童的注意培训的一些关键点，它们共享如下：

逗：许多自闭症儿童对来自他人的呼唤和指示的反应较少。 在训练过程中，我们倾向于强调指导。 或通过声音刺激来吸引他们的注意力，从而忽略以“戏弄”的形式来吸引自闭症儿童的注意力。 以迷恋的形式，我在这里强调的是使用身体接触，例如挠痒痒和拥抱。 。 有些孩子会害怕这种“戏弄”的方法，有些孩子会喜欢的。 无论他们害怕还是喜欢，他们都会关注教练。 当孩子注意教练时，相关的教学可以发挥一定的作用。 影响。

唱：自闭症儿童特别喜欢童谣。 唱童谣可以很好地吸引他们的注意力，并且可以将它们用于相关的教学活动，例如唱歌“一只青蛙，一只嘴，两只眼睛，四只腿”童谣可以被儿童模仿和唱歌。

抢：当自闭症儿童看到 他们最喜欢的物体时，他们经常伸出手来抓住它们；这是当他们高度关注最喜欢的物体时，作为培训师，他们应该学会“抢劫”反对他们。 非常像，训练的目标是教孩子们认识汽车的名字，我们必须在给孩子汽车时反复刺激“汽车”的名字。 注意它，培训师可以 在他面前搭上汽车，重新强调汽车的名称，并故意让孩子抓住它。 反复抓住它，孩子的注意力将随之而来。 增强的。

藏：大多数自闭症儿童都会有自己喜欢的东西。 他们将希望并希望得到他们非常喜欢的东西。 此时，如果培训师在“隐藏”过程中讲授相关的教义，孩子们将失去知觉，我了解到您想在上下文中教给他什么，但是当我们隐藏时，我们并不是真的要隐藏 来自孩子们。 这种“隐藏”是不会离开孩子视线的“隐藏”，例如用左手和右手交换以抱住孩子。 注意左手时，将其隐藏到右手，注意右手时，将其隐藏到左手，这样他们也将注意收藏者的下落。